4.3诚实守信（教学设计）-2021-2022学年道德与法治八年级上册精品课堂轻松备课

人教版道德与法治八年级上册第二单元第四课第三框教学设计 课题 诚实守信 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 八年级 学习 目标 情感、态度和价值观目标：树立诚信意识，做文明诚信的人，能以诚实守信的道德作为为人处世的准则，积极参加社会诚信建设，为营造诚信的社会环境贡献自己的力量。 能力目标：认识在社会生活中失信给个人和社会造成的危害，提高辨别能力；自觉践行诚信，做文明诚信的人，掌握运用诚信的智慧。 知识目标：阐明诚信的含义，知道诚信是一项民法原则；理解诚信的重要性和意义，知道社会主义核心价值观对诚信的具体要求。 重点 诚信无价 难点 践行诚信 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 课件播放视频：2021年1月30日，中央宣传部、国家发展改革委近日向社会发布了2020年“诚信之星”。 引发学生思考： 课堂探究： 如何理解视频中提到的“获奖者的感人事迹生动展现了新时代中国人守信践诺、以诚立身的精神风貌，是诚信价值理念的坚定守护者，是社会主义核心价值观的模范践行者。 课件补充习近平总书记对诚信体系建设的相关重要讲话 对学生的理解情况予以点拨引导，顺势导入新课。 观看视频，思考问题。 结合文本材料，思考：国家为什么高度重视诚信建设。 引用时政材料及总书记多次关于诚信建设的重要指示，引导学生认识到诚信的重要性。 讲授新课 板块一：诚信无价 课件展示教材中关于小方的案例材料。引导学生分析小方的行为性质。 教师点拨： 含义:诚信就是诚实、守信用。 诚实就是忠诚老实，不讲假话，不讲空话；守信就是讲信用，重信誉，信守承诺。 课件展示两幅漫画，引导学生认识：是否做到了诚信 课件展示文本材料： “到2020年现行标准下的农村贫困人口全部脱贫，是党中央向全国人民作出的郑重承诺，必须如期实现，没有任何退路和弹性”。 课件展示两幅图片：诚信在今天、诚信在昨天 教师点拨：在今天，是核心价值观的重要部分；在昨天乃至现在，是中华民族的传统美德。 教师补充文本材料：关于诚信的思想渊源 教师总结： 1 诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。 教师讲解： 2 诚信也是一项民法原则。民法意义上的诚信原则，更强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。 同时