4.2以礼待人（课件及素材）-2021-2022学年道德与法治八年级上册精品课堂轻松备课

道德与法治（人教版） 八年级 上册 第二单元 遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德 以礼待人 导入新课 文明中国礼 观看视频，分析问题： 1 这则公益广告向大家传递着怎样的正能量？ 2 日常生活中，你对“礼”字是如何理解的？ 探究新知 板块一：待人礼为先 观察生活： 观察周围人们的待人接物，哪些行为体现了“礼”？ 日常生活中，你听到过下列词语吗？ 每逢新学期开始的时候，你们学校会对学生的仪表仪容做出相应的规定吗？ 礼，体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 观察生活： 在我们身边，是否存在着“无礼”行为，它们的具体表现有哪些？ 镜头一： 一天，一个不满10岁的小男孩到医院放射科拍摄足部透视片时，问李医生：“阿姨，我的脚臭吗？”李医生回答：“臭也没关系。”这时孩子的妈妈说：“孩子脚伤了，来医院前他自己用香皂洗了三遍。因为穿球鞋脚臭，怕熏着阿姨。”李医生连连夸奖男孩是个懂事的好孩子，这件事使她的心情舒畅了好几天。 小男孩的举动为什么会让李医生的心情舒畅好几天？ 镜头二： 对比两个镜头：如何评价他们的行为？ 镜头一中的小男孩：语言文明、尊重他人、“是个懂事的好孩子”，“让李医生的心情舒畅了好几天”。 镜头二中的吐痰者和赤脚者：没素质、没礼貌、让人讨厌…… 1 文明有礼是一个人立身处世的前提。 文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。 用你的第一感觉，评价下列行为： 哪些人的素质高？ 你喜欢和图片中的哪些人交流？ 让别人更容易接纳自己的几个礼仪要求： 仪表——第一印象的关键 美发——并非时尚就是好 时髦——也可能有伤大雅 微笑——人生的无价之宝 仪态——展示您的教养 站姿——要有稳定感 坐姿——讲究稳重感 走姿——展精神风貌 行为——注意情境、角色 言语——体现你的修养水平 乘车——礼让有序皆方便 出国——祖国形象记心中 随着国内疫情防控形势持续向好、各行各业复工复产稳步推进，2020年4月下旬开始，浙江、山西、四川、青海等省份的多个地市陆续重启两会。浙江衢州明确两会召开期间与会人员见面不得握手，改行作揖礼。在衢州市及各县（市、区）两会会场，时常能看到代表、委员们互行作揖礼，双手合抱举至胸前，低头，上身前屈深深行揖，传统作揖礼代替了往日的握手，既保持了安全距离又不失礼。 想象：下列情景的后续场景可能会是怎样的？ 你听到过这样的报道吗？ “校园欺凌是指同学间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。 泪目 各地“最高礼遇”迎接援鄂医疗队回家 观看视频，思考问题： 1 、援鄂医疗队为什么会受到最高礼遇？ 2 、“凯旋门”“胜利号”“VVIP”……如果你是一位援鄂队员，受到这种礼遇时会有怎样的内心感受？ 3 、医疗队员的付出及这种让人泪目的场景会对未来的生活产生怎样的影响？ 2 文明有礼促进社会和谐。 文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范。是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 一篇题为“八国阅兵对比，当中国解放军正步出场时，你就会知道什么才叫霸气”的文章在网上疯传…… 新浪网文章《青岛市民从细节做起文明迎峰会》：青山连碧海，岛城聚远朋，伴随上合组织青岛峰会即将召开，世界目光聚焦青岛。为迎接盛会，青岛市民正以极高的热情提升自身文明素养，向四海宾朋展现积极向上、文明有礼的精神面貌…… 2020年5月27日，孟晚舟在知道了宣判结果后依然自信微笑的走出来。这不仅显示了他自己的强大与自信，更显示了我们的中国骨气！ 3 文明有礼体现国家形象。 与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家形象。 问题总结： 1 礼的主要表现有哪些？ 语言文明、仪表端庄、举止文明 2 礼的重要性 （1）文明有礼是一个人立身处世的前提。（个人角度）