5.1 让友谊之树常青 课件-2021-2022学年部编版道德与法治七年级上册

道德与法治（部编版） 第五课 交友的智慧 第一框 让友谊之树常青 七年级 上册 新闻播报 2021年09月03纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利76周年座谈会在京举行 友谊是人们在交往活动中产生的一种特殊情感，友谊是一缕照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；友谊是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；友谊是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。 课堂导入 第五课 交友的智慧 第一框 让友谊之树常青 知识目标 掌握交友的基本技巧，锻炼交友能力，能正确理性地处理朋友间的矛盾 能力目标 培养学生尊重理解他人、理性解决问题的能力。 情感态度价值观目标 通过学生分享自己的交友经验，体验友情的快乐与美好；通过设置的情境，帮助学生掌握交友技巧，锻炼交友能力，启发交友智慧，树立理性、积极、健康的交友观念。 教学重点 ：掌握交友的基本技巧 教学难点 ：学会理解和尊重朋友、启发交友智慧。 教学目标 一、建立友谊 1、如何建立友谊？ (P49～50) 二、呵护友谊 1、如何呵护友谊？(呵护友谊的方法。) (P51～53) 请同学们认真阅读课本P44-48内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 自学导航 你们是如何成为朋友的？ 运用你的经验P49 天天一起放学回家 在球场上认识的 我们的兴趣爱好很相似 我们是同桌 我们都喜欢画画 我们一起写作业 课堂精讲 一、建立友谊 《找朋友》 建立友谊，需要开放自己。 建立友谊的过程中，会有惊喜，也会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会错过彼此。 歌曲《找朋友》给我们什么启示？ 问题探究 (4)小强一直内向又安静，他能不能交到朋友？ (1)交朋友，任何时候都需要主动吗？ 交朋友是否任何时候都主动，这要根据具体情况灵活处理，该主动时才主动，掌握交朋友的艺术，友谊才更加牢同。 (2)交朋友，怎样做才算是主动？ 保持积极的心态，敞开心扉，开放自我，主动与他人交流大家关心的话题等。 不会的，可能是别人没有听见或别人没有在意，这并不意味着自己不好，我们不要气馁，要采取持续的行动。 (3)我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬？ 小强也能交到朋友，他的朋友要么性格相似，要么性格互补。 探究与分享P50 建立友谊，需要持续的行动。 P50 （1）在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。 （2）如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。 面带微笑：微笑，能缩短人与人之间的距离；是一种自我介绍，它展示了你的热情、快乐和亲和力。 记住对方的名字：准确地说出对方的名字，会令对方觉得被你关注和尊重。 真诚夸赞：想与一个人成为朋友，他身上自然有吸引你的地方。真诚的称赞是对他的肯定和接纳，他自然也会愿意接纳你，因为人际交往中的喜欢与疏远是相互的。 寻找共同之处：找到了共同的地方，自然就有更多的共同语言。找到共同点并不难如都热爱某支球队，去过同一个地方，等等。 做一个耐心的倾听者：鼓励对方多谈自己，可以更多地了解对方，也可以让对方感觉到他很重要。 保持好奇心：他是什么样的人？有着怎样的生活？与自己相似还是有很大的不同?带着好奇走近对方，你便有机会了解对方。 有助于建立友谊的方法 P50 方法与技能P50 1、如何建立友谊？ (P49～50) (1)需要开放自己，敞开心扉，主动表达。 建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 (2)需要持续的行动，坚持不懈，真诚待人。 在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。 (3)掌握正确的方法。 二、呵护友谊 投分: 意气相合；切磨: 切磋相正；箴规: 劝诫规谏。 （1）交朋友贵在意气相合,能够切磋相正,劝诫规谏。 （2）结交朋友要意气相投，要能学习上切磋琢磨，品行上互相告勉。 交友投分，切磨箴规 。 ——南朝·梁·周兴嗣《千字文》 友谊，像一株慢慢生长的植物， 需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。 我认为默默地关心和支持他，能够使小鹏和朋友的友谊更长久。 (1)你认为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久？ (2)如果你要对朋友好一点儿，你会怎么做？说说你的理由。 我会多关怀朋友。 （1）体会朋友的需要，在他需要的时候站到他的身旁，以行动向他表达关心和支持； （2）经常与朋友保持联系，共同体会“我们在一起”的感觉，不断加深彼此的了解。 探究与分享P51 我想对朋友好一点儿，该怎么做