歌曲《我们的学校亚克西》（教案）-2021-2022学年音乐三年级上册 花城版

《我们的学校亚克西》教案 年级 三年级 学科 音乐（唱歌课） 1. 教材分析： 《我们的学校亚克西》选自花城版教材三年级上册第1单元《爱老师爱学校》。它是一首具有浓郁新疆风格的活泼风趣的儿童歌曲，表达了学生对学校和老师的热爱之情。 1. 教学理念： 根据新课标基本理念中的“以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力”、“ 强调音乐实践，鼓励音乐创造”，本课以教师和玩偶对话的情境模式，引导学生通过聆听、演唱、表演、游戏和创编多种音乐活动，学习音乐节奏知识，激发学生学习兴趣；带动学生积极参与音乐活动，提升音乐素养，感悟并激发对学校、老师的热爱之情。 三、教学目标： 1、情感态度：在学唱歌曲过程中激发学生对学校、老师的热爱之情，增强民族意识； 2、过程方法：通过多种形式学唱歌曲，感受歌曲活泼的情绪； 3、知识技能：掌握节奏型“XX X”、休止符“0”，准确演唱歌曲。 四、教学重难点 重点：学唱歌曲《我们的学校亚克西》； 难点：准确演唱歌曲中“XX X”（diliti）的节奏型和休止符。 五、教学过程 （一）、歌曲旋律问好 （设计意图：教师用歌曲旋律问好，为歌曲学习做铺垫） （二）、情境导入 猜一猜——看歌舞视频猜地名，引课题 观赏新疆歌舞视频和图片，引入歌曲学习，初听全曲。 （设计意图：创设教师和玩偶对话的情境，通过观赏新疆歌舞、风景、人物图片，伴随《我们的学校亚克西》伴奏乐，从听觉、视觉上激发学习积极性，引入歌曲学习。） （三）、新课教学 1、X X X节奏型讲解及练习 （1）初听歌曲，并标记X X X节奏型在歌曲旋律中的位置； （2）X X X节奏型讲解； （3）X X X节奏接龙游戏； （设计意图：提前对难点节奏进行拆分学习，以游戏方式引导学生掌握并巩固，提升学习兴趣和自信心，为歌曲的准确演唱奠定基础。） 2、学唱歌曲第一段 （1）乐句结构分析 听音乐，找乐句规律，分析结构：aba’b’c； （2）分句学唱 根据乐句结构分别用“啦”随钢琴学唱abc句后，再完整演唱第一段； （3）休止符的正确演唱 通过亚克西的动作来提示学生注意歌曲中休止符的演唱； （4）分析情绪并随音乐伴奏演唱 3、歌曲第二段学唱 教师范唱并提示歌词中XX X节奏的演唱; 4、完整演唱全曲 随音乐伴奏完整、活泼的演唱全曲 5、拓展：加动作表演 （设计意图：结合前面休止