第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件--2021-2022学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要上册

秦王扫六合，虎视何雄哉！ 挥剑决浮云，诸侯尽西来。 明断自天启，大略驾群才。 收兵铸金人，函谷正东开。 铭功会稽岭，骋望琅琊台。 刑徒七十万，起土骊山隈。 尚采不死药，茫然使心哀。 连弩射海鱼，长鲸正崔嵬。 额鼻象五岳，扬波喷云雷。 鬐鬣蔽青天，何由睹蓬莱？ 徐巿载秦女，楼船几时回？ 但见三泉下，金棺葬寒灰。 《古风》 唐·李白 第3课 秦统一多民族封建国家的建立 一、秦王扫六合——秦的统一 二、大略驾群才——秦的制度 三、金棺葬寒灰——秦的灭亡 2 一、秦王扫六合——秦的统一 1.统一的条件 客观： （1）人民饱受战乱之苦，渴望统一； （2）各地域的经济发展和联系进一步加强； （3）秦国地理位置优越，物质基础丰厚； 主观： （4）数代秦王励精图治，广纳贤才，特别是嬴政雄才大略。 2.统一的过程 第3课 秦统一多民族封建国家的建立 秦灭六国路线图 2.统一的过程 远交近攻，各个击破 秦北击匈奴 南征越族路线图 扩大疆域：北击匈奴，南征越族 北抵长城 南濒南海 东达大海 西到陇西 疆域空前辽阔 诸侯异政，各地差异隔阂显著 材料反映秦朝统一后存在哪些问题？该如何解决？ 地方势力反抗 5 二十六年（前221年）秦初并天下，号曰“皇帝”……二世三世至于万世，传之无穷。分天下以为三十六郡。一法度衡石丈尺。车同轨。书同文。 ——司马迁《史记·秦始皇本纪》 根据材料并结合所学，概括秦巩固统一的制度措施。 6 一、秦王扫六合——秦的统一 二、大略驾群才——秦的制度 A.政治 1.皇帝制度 特点：皇权至上 皇帝独尊 皇位世袭 第3课 秦统一多民族封建国家的建立 天下之事无大小皆决于上。 ——《史记·秦始皇本纪》 皇帝自称“朕”，印称“玺”，命称“制”，令为“诏”。 ——《史记·秦始皇本纪》 后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。 ——《史记·秦始皇本纪》 据材料及所学，归纳皇帝制度的特点。 三公 丞 相 主管全国政务，百官之首 御史大夫 掌管律令图籍，监察百官（副丞相，位低权重） 太 尉 分担军务，虚有其位 九卿 奉 常