4.2 深深浅浅话友谊（教案）-2021-2022学年道德与法治七年级上册同步教学课件+教案（部编版）

道德与法治七年级上教案 4.2《深深浅浅话友谊》教案 章节名称（课题） 第四课 友谊与成长同行 第二框 深深浅浅话友谊 计划课时 1课时 授课时间 导学案 1. 友谊是怎样一种情谊？它为何动人？ 2. 生活中有哪些对友谊的常见误解？ 【设计意图】以问题为线索，引导学生梳理教材，逐步学会把握教材主旨。 学情分析 初二的学生既希望有自己独特样子，又渴望得到来自同辈群体的认同，在与朋友交往中他们逐渐建立起自我同一性。受社会功利主义的影响，学生对真正的友谊是什么，也会产生一些疑惑，需要老师的解惑和巧妙的引导。 教学目标 情感态度价值观目标 1. 认同友谊的特质 2. 体悟竞争并不必然伤害友谊 3. 认同友谊必须坚持原则。 能力目标 1.能澄清对友谊认识的误区，提高辨别能力。 2.与朋友相处时能坚持原则。 知识目标 1. 知道友谊最重要的一些特质 2. 认识到对友谊的理解会存在一些误区。 教学重点及难点 教学重点 友谊的特质 教学难点 友谊的澄清 教学方法 故事赏析、案例分析、经验分享 设计思路 本课以管鲍之交导入，引导学生思考友谊是怎样一种情谊，它为何动人。第一部分主要通过学生的活动和分享以及经典的成语故事解读友谊的一些重要特质。第二部分友谊的澄清，主要选取学生生活中一些有争议的场景或话题，使学生认识到一些对友谊的认识是错误的。 教学过程 教师个性化修改 教学环节 教学内容 课前三分钟 学生准备（内容待定） 1. 导入新课 成语故事：《鲍叔牙和管仲的故事》视频 设问：故事哪些地方最让你感动？说说你的理由 生：略 师：鲍叔牙对朋友的品质的信任、处境的理解、才华的了解都非常让人感动。所以他们的友谊故事成为千古佳话，感动了很多人。那么友谊为何动人，它是怎样一种情谊？今天我们来学习第四课第二框深深浅浅话友谊。 【设计意图】通过成语故事，一方面吸引学生调动学生学习的积极性，另一方面故事中感人至深的友谊也为后续友谊的重要特质的学习做了准备。 讲解新课 一、友谊的特质。 【活动一】P44——运用你的经验 设问：在友谊中，你看重什么？请选择你认为最重要的三项，并将选中的部分涂上的颜色。 生：略 活动建议：老师可以大致统计每一项选择的学生人数，从而得出结论，大多数同学们比较看重的是什