2.2.1 氯及其化合物（第1课时）-2021-2022学年高一化学同步配套教案（人教版2019必修第一册）

课题 第二章 海水中的重要元素——钠和氯 第二节 氯及其化合物 第1课时 教学目标 知识与技能 1、了解氯元素的存在，了解氯气的物理性质。 2、掌握氯气的化学性质（与金属、与非金属的反应），了解氯气是一种活泼的非金属单质。 3、了解日常生活中涉及的氯元素。 过程与方法 1、运用化学史实，激发学生的学习兴趣 2、通过引导学生观察、分析实验现象，培养归纳、推理能力以及探究精神 3、通过教学的问题性，创设探究情景，增加学生主动求知的精神 情感态度 与价值观 1、 运用科学史实渗透科学态度和科学方法 2、 创设问题情景，培养学生提出问题、分析问题及通过实验解决问题的能力 教学 重点 燃烧反应的本质，氯水的漂白原理 教学 难点 燃烧反应的本质，氯水的漂白原理 教 学 设 想 教材分析 本节内容包含知识点较多：氯气的性质，燃烧的条件和本质，氯水的性质以及漂白原理，漂白液、漂白粉的制取，氯离子的检验以及卤素简介等，氯气的氧化性以及氯离子的检验是两个重点内容，从氯气的氧化性来看，重点学习氢气等在氯气中的燃烧、氯气与水的反应（氯水的成分） 学情分析 学生对日常生活中的一些现象，比如自来水中的异味、从自来水管道直接放出来的水不可以用来浇花或是养鱼，必须在阳光下暴晒或是困几天的原因、游泳池的消毒方法等有些不明白却又好奇，通过本节课的学习将极大的满足他们的好奇心，同时增加了他们对化学的学习兴趣 教法设计 从多角度引导学生发现问题、分析问题和解决问题，从而为以后二氧化氮、二氧化硫的学习奠定一定的理论和实践基础。在教学过程中注意重点突出、强调实用性、体现情感。 教学环节 教 学 内 容 设计意图 教师活动设计 学生活动设计 引入新课 结合图片介绍以下资料： 数据一：地球总面积5.1亿平方公里，其中海洋面积为3.6亿平方公里，约占地球总表面积的71%。 数据二：海水中含盐3%，主要为氯化钠，还含有氯化镁、硫酸镁等。 数据三：如果将海水中的盐类全部提取出来，铺在地球的陆地上，可以使陆地平均升高150m。 所以说海洋是包括NaCl在内的巨大的资源宝库。 有关氯的化合物我们并不陌生，像NaCl、MgCl2、HCl这节课我们来研究氯单质——氯气的性质 阅读材料 培养学生了解生活实际 导学