第3单元 13 诗词三首——酬乐天扬州初逢席上见赠 第2课时-2021-2022学年九年级上册初三语文同步课件(部编版五四学制)

2021-09-07
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(五四学制)(2018)九年级上册
年级 九年级
章节 14 诗词三首
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.37 MB
发布时间 2021-09-07
更新时间 2023-12-14
作者 北京优学教育科技股份有限公司
品牌系列 -
审核时间 2021-09-07
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来源 学科网

内容正文:

13.诗词三首 第二课时《酬乐天扬州初逢席上见赠》 刘禹锡 导入 大唐第一CP   不到两年时间里,两人互相赠答的诗就有138首之多,白居易还为此出了一本书《刘白唱和集》,先后编集四次,是当年的大热畅销书。 作者简介   刘禹锡(772—842),字梦得,洛阳人,唐代诗人、哲学家、文学家,有“诗豪”之称。晚年任太子宾客,世称“刘宾客”,和白居易并称为“刘白”,和柳宗元并称“刘柳”。其代表作有《秋词》《陋室铭》《乌衣巷》《竹枝词》《浪淘沙》等。 背景简介   他曾参加王叔文领导的政治改革,失败后,一再遭贬。唐敬宗宝历二年,刘禹锡被罢去和州刺史,北归京师,途经扬州,遇到白居易。在酒宴上白居易写了《醉赠刘二十八使君》,对刘长期遭受贬谪表示同情。刘禹锡写了这首诗答谢他。 诵读诗歌 读准字音 赋  柯  畔  长 (fù) (kē) (pàn) (zhǎng) 诵读诗歌 巴山/楚水/凄凉地,二十三年/弃置身。 怀旧/空吟/闻笛赋,到乡/翻似/烂柯人。   沉舟/侧畔/千帆/过,病树/前头/万木/春。   今日/听君/歌/一曲,暂凭/杯酒/长/精神。 读出节奏 了解大意 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。    沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。    今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 巴山楚水荒远凄凉,二十三年来,我一直被朝廷抛弃在那里。  回到家乡老朋友都已去世,只能吟着向秀闻笛时写的《思旧赋》来怀念他  们。而我也成了神话中那个烂掉了斧头的人,已无人相识,真令人恍如隔世啊。 波涛滚滚的大江之上,沉没的船只旁边,有成千上万的船只扬帆竞发;大自然中,枯死的树木前头有千千万万棵树木竞相争春,呈现出一派生机勃勃、欣欣向荣的景象。  今天听到你为我歌唱的那一曲(指白居易写给刘禹锡的《醉赠刘二十八使君》),就凭借这杯水酒重新振作起精神吧。 赏析诗歌   用“凄凉地”、“弃置身”这些充满感情色彩的词语,表达了诗人长期遭贬被朝廷冷落的坎坷遭遇,表现出无限辛酸和愤怒、不满。此联实为下联蓄势,起到欲扬先抑的作用。 ①巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。   赏析诗歌   A.此句用典,借向秀对稽康的怀念表达诗人对因政治改革失败而受害的战友王书文、柳宗元等人的悼念,有对亲旧凋零的伤痛,人事全非的怅惘。 ②怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。    B.此处用典,诗人以王质自比(或借王质的故事)暗示贬谪的时间长久,抒发了对岁月流逝、人事变迁、暮年返乡恍如隔世的心情。 赏析诗歌   诗人以“沉舟”、“病树”自喻,“千帆过”、“万木春”生动形象地展现出未来的美好,说明坎坷是暂时的,光明和希望必将到来。感情基调由沉郁转向激昂,蕴含了乐观向上、豁达坦然的生活态度,富于哲理。后人则赋予其新意:新事物必将代替旧事物。 ③沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。    赏析诗歌   点明酬赠之意,同时与友人共勉,体现出作者坚定的意志和乐观的精神。   “长精神”三个字含义深刻,表现了诗人意志不衰、坚忍不拔的气概。 ④今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。    赏析诗歌   这首诗既表现了诗人对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情,同时也表现了诗人的坚定信念和对生活的乐观态度和进取精神。 主 题    课堂练习 1. 对唐诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》分析错误的—项是 ( ) A. 首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方,度过了二十多年,饱含了诗人无限的辛酸。 B.颔联写归来后的感触,引用典故,隐含他对当时统治者的不满,和因人事变迁而产生的生疏、怅惘的心情。 C.颈联中诗人以“沉舟”、“病树”比喻前人,表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的情怀。 D.尾联既是对友人关怀的感谢,也是和友人共勉,表现了诗人坚定的意志和乐观的精神,也给友人以鼓舞。 C 课堂练习 2. 这首诗的首联写出了诗人怎样的遭遇? 3. 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”中的两个典故,分别用来表现诗人怎样的思想感情? 诗人远离京城,身处荒僻之地,长期被弃用。 对世事沧桑、亲朋凋零的伤感,含蓄地表达了内心的不平。暗示贬谪时间太久,此番回来恍如隔世,觉得人事全非,不再是旧时光景。 课后作业 背诵课文 板书设计 首联:对偶  长期遭贬受冷落  辛酸、愤怒、

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