内容正文:
4.生命活动遗传 3.薄大黏稠分裂增生减少病原微生物气体交换薄大贮存营2.(1)①变蓝不变蓝②淀粉光(2)①复燃②氧气(3)①绿色银边 5.(1)细胞(2)叶绿体有机物有机物 养物质果肉叶肉筛管水无机盐有机物 ②叶绿素叶绿体(4)①变蓝不变蓝②二氧化碳 例题解读 例题解读 例题解读 【例】B 【例1】D【例2】 【例】A 基础过关 基础过关 基础过关 1.B2,D3.D4.C5.C6.C7.C 1.A2.B3.C4.C5.A6.A7.C 1.B2.D3.C4.C 能力提升 能力提升 5.(1)使叶片中原有的淀粉全部转运和消耗(2)光照(3)碘液淀粉(4)叶 8.A9.C10.B11.C 8.B9.A10.B11.C12.D 绿体 12.(1)死亡(2)食物正常生长产生新变形虫(3)细胞核生命活动 13.(1)营养(2)运输水、无机盐和有机物(3)分生(4)保护(5)细胞分裂能力提升 (4)细胞核控制细胞的生命活动 细胞分化 6.D7.D 专题(一)显微镜及动植物细胞的结构和功能 第2节生物体的器官、系统 8.(1)植物吸收泥土中的无机盐二氧化碳(2)缺少氧气氧气光合作用产 1.C2.A3.B4.D5.C6.B7.D8.A9.D 知识管理 生氧气(3)光合作用需要光光合作用需要二氧化碳 10.(1)雪白(2)④粗准焦螺旋(3)⑤细准焦螺旋(4)16×40× 1.组织顺序2.(1)多个次序(2)呼吸系统运动系统神经系统泌尿9.(1)甲和丙(2)光照强度距离光照越强,光合作用越强(3)二氧化碳的 11.(1)生理盐水(2)左(3)C(4)B(5)40 系统(3)组织器官系统3.(1)根、茎、叶花、果实、种子(2)细胞 浓度对光合作用的强度有影响吗(合理即可) 12.(1)细胞壁、液泡、叶绿体(2)②细胞膜(3)④细胞核(4)⑤液泡 器官 第2课时叶与光合作用 (5)③叶绿体 例题解读 知识管理 第3节细胞通过分裂而增殖 【例1】C【例2】C 1.(1)角质层透光防止水分散失保护保卫细胞气孔(2)圆柱形 知识管理 基础过关 绿体紧密整齐叶绿体疏松(3)导管筛管水和无机盐有机物 1.相对减小细胞膜相对较大物质交换 1.C2.B3.B4.C5.A6.C7.C8.A 2.光能光照 2.(1)一分为二相似的新细胞(2)细胞核细胞膜细胞质(3)细胞核 能力提升 3.(1)叶绿体光能二氧化碳水能量有机物氧气(2)二氧化碳十水 9.C10.B11.D 细胞质细胞膜细胞壁 3.(2)①繁殖②由小长大衰老死亡 12.(1)保护输导运输水、无机盐和有机物(2)生殖(3)细胞→组织→器叶绿体→淀粉(贮存能量)+氧气 例题解读 官→植物体植物体的结构层次中没有系统 4.能量食物氧气二氧化碳 5.立体种植 【例1】B【例2】B 13.(1)器官(2)肌肉组织收缩和舒张(3)不能 专题(二)生物体的结构层次 例题解读 基础过关 1.D2.B3.B4.C5.B6.D 1.C2.A3.B4.C5.B6.D7.D8.B9.C10.B11.D12. 基础过关 能力提升 13.C14.A15.C16.C17,B 18.(1)受精卵(2)细胞分裂细胞分化功能(3)组织系统系统 1.A2.A3.B4.A5.C6.B7.B 19.(1)细胞分裂染色体(2)细胞分化组织(3)器官(4)系统 能力提升 10.(1)减小(2)1cm(3)细胞若无限生长时,较大细胞的表面积相对减小,细 胞膜将不能保证从外界环境获取足够的生活物质 第4章章末复习 8.A9.B10.D11.C 1l.(1)癌细胞数量不断增多(2)抑制癌细胞的分裂(3)改变不良的生活习1.C2.D3.A4.B5.C6.A7.C8.C9.B10.D11.C12.A 12.(1)光有机物二氧化碳(2)小有利于紧凑型(3)6.75下降 惯,不吸烟、不酗酒,少吃烧烤、腌制的食物等(答案合理即可) 第2节呼吸作用 第3章章末复习 14.(1)C(2)D(3)B(4)A表面 知识管理 1.B2.A3.B4.B5.D6.A7.A8.A9.A 15.(2)果皮具有保护作用(5)B(6)果皮具有保护作用(7)有选大小、品1.(1)熄灭继续燃烧氧气(2)变浑浊不变浑浊二氧化碳(3)高热 10.(1)液泡(2)cdba(3)①(4)为更好地观察细胞结构(5)生理盐水 种和新鲜程度相同,且果皮完好无损的10个梨,平均分成两组,分别标记A和量氧气二氧化碳热量 11.(1)气泡(2)左(3)液泡线粒体(4)③细胞核 B,再用小刀将B组5个梨果皮戳破;将两组梨都放在25℃的相同环境中一段2.(1)氧气二氧化碳水能量(2)活细胞(3)线粒体(4)有机物+氧气 时间 →二氧化碳十水十能量(5)动力 第4章生物体的结构层次 第3单元生物圈中的绿色植物 例题