第12课 辽宋夏金元的文化-2021-2022学年高一上学期新教材《中外史纲要（上）》教学探究课件

《中外史纲要（上）》 新教材探究 张载横渠四句 元杂剧演出 罗盘针 西夏文字 与汉字对比 1 【学习目标】 （1）通过对程朱理学背景的分析，梳理儒学在不同时期发展的情况（时空观），认识一定的文化是一定的政治经济的反映（唯物史观） （2）通过对三大发明作用的分析，认识科技的作用离不开本国的政治经济环境。 （3）通过文字、图片史料的分析，认识少数民族文化也是中华传统文化重要组成部分，培养对辽宋夏金元时期中华文明成就的认同感（家国情怀）。 【重点难点】 重点:该时期在四个方面的文化成就 难点：儒学的复兴及理学的影响 导入新课 下面是儒家思想在古代发展情况示意图。下列对a、b、c、d四处出现起伏的原因的分析不正确的是  A．a处处于低潮是受秦朝“焚书坑儒”的影响 B．b处处于高潮是受西汉“罢黜百家，独尊儒术”思想的推动 C．c处处于低潮是受魏晋南北朝时期佛、道的冲击 D．d处处于高潮是受明清批判思想的推动 D ；试题分析：宋明儒家学说的上升原因是宋明理学的出现，以及被统治阶级重视和利用。宋明理学是对儒家学说的继承发展，对儒家学说批判出现在明末清初。代表人物有黄宗羲等 儒学发展脉络 应运而生 蔚然大宗 正统思想 遭受打击 佛道冲击 “三教合一” “三教并行” 宋明时期 ？ 春秋时期 战国时期 秦朝 汉武帝 魏晋南北朝 隋朝 唐朝 一、儒学的复兴 阅读下列材料，指出材料中儒学复兴的原因有哪些？ “北宋初年发生了一场影响深远的儒学复兴运动,这一运动发生的原因是复杂而深刻的:唐宋社会转型为平民阶层在文化和政治上的崛起创造条件；统治者的崇文轻武政策鼓励了儒者奋发作为的勇气；人心思治建立了儒学复兴的社会共识；外忧内患使得士人有了复兴儒学的强烈动机。” ----叶平《北宋儒学复兴的社会原因》 这段材料中儒学复兴的原因有：社会转型（平民社会逐渐形成）和统治者开明的文化政策为尊儒和平民士人崛起打下良好基础；重整社会伦理道德秩序、树立基本价值观的需要及内忧外患的残酷现实（外部挑战的刺激）使士人有了复兴儒学的强烈动机；北宋儒学复兴是时代的要求；复兴儒学成为当时士人解决社会难题的途径。 5 1、儒学复兴的原因 1、佛、道的冲击（魏晋以来战乱频繁、社会动荡，人民生活痛苦，佛道盛行，儒学主流地位受到冲击） 2、儒学的缺陷：以阐释经书字句为主的儒学日益僵化、思辨性不强，不适应现实的需要。 3、重整社会秩序的需求：从北宋中期起，一批学者掀起了儒学复兴运动。他们力图挖掘儒家经书的思想内涵，强调学术为现实服务，特别是希望充分发挥儒学在强化社会伦理道德秩序、树立基本价值观方面的作用，改变伦理道德涣散，社会混乱的局面。 4、北宋时商品经济发展到新水平，社会上出现了追求奢靡享乐、僭越礼制的现象。 5、应对社会危机（内忧外患），适应封建统治者加强中央集权、巩固统治的需要 6、士人阶层强烈的历史责任感和忧患意识 7、儒学家糅合佛道思想进行理论创新，建立一种以“理”为核心的新儒学----理学 魏晋以来战乱频繁、社会动荡，人民生活痛苦，佛道盛行 儒学主流地位受到冲击 北宋时商品经济发展到新水平，社会上出现了追求奢靡享乐、僭越礼制的现象。 唐末五代以来藩镇割据、武将夺权 伦理道德涣散、礼制遭破坏，社会动荡 儒学日益僵化 外部环境恶劣，赵宋王朝欲重整封建统治秩序 复兴儒学 下层士人积极参与 儒学家力图挖掘儒家经书的思想内涵，强调学术为现实服务，特别是希望充分发挥儒学在强化社会伦理道德秩序、树立基本价值观方面的作用 糅合佛道思想---理学产生 体会横渠四句 儒学在汉代取得独尊地位，但儒学的干教条、汉代粗糙的天命观、以及儒学思辨性不强、未上升到哲学高度的缺点无法使儒学适应时代需求而地位巩固；佛道的冲击使儒学出现前所未有的危机感，韩愈等儒学大师提出复兴儒学的口号，刚好宋初刚刚采取加强中央集权的措施，需要一种欺骗性更强的学说以加强统治，于是理学应运而生。为了复兴儒学，回应社会上礼佛、崇道的挑战，唐宋儒家学者不断进行思考和探索，他们弘扬积极入世,关怀现实的儒学传统，吸收和融合佛教道教思想，使儒学体系得到了丰富和更新。 张载的横渠四句体现了古代读书人对于现世的最高理想和价值所在的理解；体现了读书人强烈的历史责任感和使命感；胸怀天下、心系百姓、治国兴邦，为人类进步做出自己的贡献成为其价值所在。 “为天地立心”。过去比较流行的解释是，认为天地没有心，但人有心，人的心也就是“天地之心”；“为天地立心”就是发展人的思维能力，以理解自然界的事物和规律。这是一种误解;古人提倡“天地人合一”，这三者中，人在天地间是能知能觉者，故可谓天地之心。这一命题是对“人为万物之灵”观念的发展，是对人在宇宙间的地位的进一步肯定，标志着儒家对人的主体性的一种高度的自