第9课 中世纪城市和大学的兴起-2021-2022学年九年级历史上册【助力精彩课堂】之精品导学案（部编版）

第9课 中世纪城市和大学的兴起 导学案 学习目标 重难点 1．知识目标 识记西欧城市复兴的时间、区域，城市争取斗争的常用方式；了解市民阶级的形成过程；了解大学的兴起、大学自治及其开设的主要课程等。 2．能力目标 在城市的兴起和发展的层层分析中，学习掌握从图片与史料中汲取有效历史信息；树立史由证来、论从史出的史学思想意识。 3．情感、态度与价值观目标 体会中世纪市民追求人生自由、争取城市自治的勇气，感悟“走出中世纪”来自于“人”本身的推动力。 重点 西欧中世纪城市的兴起。 难点 西欧城市的兴起对欧洲文明发展的作用。 预习案 【课前预习】预习课本，梳理本课知识点，完成下列问题，并将你的疑惑记下来。 一、自由和自治的城市 1．城市的兴起： （1）从10世纪起，西欧开始恢复，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。 （2）以手工业和商业为中心的城市发展更快。 （3）意大利、法兰西、英格兰、德意志等，都出现了许多著名的城市。 2．争取城市的自由和自治： （1）背景：领主对城市居民任意征税，甚至要求居民像佃户样履行义务。 （2）手段：____________和武力斗争。 （3）结果：13世纪，许多城市取得了一定程度的自由与特权，成为___________ 【拓展延伸】西欧城市兴起的意义 1、在经济方面： 城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济，从一开始就对封建制度起着瓦解作用，近代资本主义的生产关系就是在中古西欧兴起的这些城市里面萌芽、发展和壮大的。 2、在政治方面： 那些拥有自由和自治权利的城市，成为新的政治实体，它们与王权结合，共同对付大封建贵族。王权给予城市以自由、自治特许状和商业方面的便利来换取城市给予王权在财政上的资助。城市的市民阶级不断发展壮大，成为资产阶级的前身。 3、在思想文化方面： 伴随着市民阶级在政治、经济生活方面地位的提高，一种新的世俗生活观念和价值观念逐渐形成。于是，适应市民阶级需要的市民文化应运而生。市民文化不仅打破了教会文化一统天下的局面，而且给中世纪封建文化带来了新鲜的空气。 城市文学的出现、世俗大学的产生，为以后出现的文艺复兴和宗教改革奠定了思想文化基础。可以说中古西欧的城市，孕育了近代西方文明。 二、城市居民的身份 1．手工工匠和__________是城市的基本居民。 2．随着城市的发展和工商业的繁荣，________．阶层逐