第二单元 4 喜看稻菽千重浪――记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 沈英甲-2021-2022学年新教材高中语文必修上册【志鸿优化训练】

稻”可知,括号内句子结构为“存在十宾语 有人远离饥饿。他用一粒种子改变了世界;他创造的 中坚、学习的楷模,劳模永远是时代的领跑者”可知劳动 首逝去的岁月,不知何时,时光在父亲的脸上刻下了沧 15.①忧国忧民,具有博爱情怀。袁隆平不仅立志要使中物质财富,只有两个字可以形容—无价。而他自己, 是光荣的,劳模用自己的实际行动作出了最好的诠释。 桑,年华在父亲的发上染上了风霜。我转过身,泪如 国富强,还想把杂交水稻推向国外,造福世界人民 依旧躬耕于田畴,淡泊于名利,真实于自我。他以一介 所以学习劳模的意义可以是:崇尚劳动光荣,体现劳动 ②注重理论联系实践,勤奋进取。把孟德尔、摩尔根的农夫的姿态,行走在心灵的田野,收获着泥土的芬芳 价值 染色体、基因遗传学说应用于教学与研究中,将理论与喜看稻菽千重浪,最是风流袁隆平! 10.C解析:C项,“与张秉贵的‘一团火’精神进行对比” “探界者”钟扬 实践相结合,打开了杂交水稻“王国”的大门。③不计 名利,甘为人梯。把自己的研究小组发现的珍贵材料 心有一团火,温暖众人心 错误。文中并无对比之意,作者叙述“我”的师傅的服 务态度,意在说明张秉贵的“一团火”精神已经扎根在 【学业质量水平·考试练】 毫无保留地分送绐有关单位进行研究,协作攻克“三 1.D解析:A项,“炮”应读“pao”;B项,“暂”应读“zan 系”配套关 【学业质量水平·考试练】 代代“大楼人”的心里。 I1.B解析:B项,“意在表明新时代的年轻人更应该学习 项,“巷”应读“hang 解析:袁隆平忧国忧民,“袁隆平从小就立志:做一个使1B解析:A项,“脯”应读“f”;C项,“潜”应读“qn” 这种精神,突出当代服务意识的缺乏”错,意在表明的2.A解析:B项,“急”应为“激”C项,“律”应为“率”;D 中国富强、不受外国强盗欺侮的人”,后来因为国家粮D项“扎”应读“z0 食不够而一心研究水稻高产;…第三期杂交水稻能2.A解析:B项,“倾”应为“顷”;C项,“按”应为“安”; 是张乘贵的“一团火”精神已经潜移默化在一代代“大项,“屈”应为“曲” 楼人”的心里 3.D解析:“树立”,在人的思想里使新事物建立起来 够在2010年实现大面积亩产900公斤……把杂交水D项,“驶”应为”“使” 12.D解析:项,“主要原因是缺乏了 火’精神”错,对象多是抽象的事物。“坚立”,在地上使物体直立起 稻推向国外,造福世界人民”,他不仅立志要使中国富3.B解析:“一挥而就”一动笔就写成了。形容才思敏捷 “实体零售行业的不景气”的原因是多方面的选项以来。对象多是具体的事物。“终身”,侧重于指切身的事 强,还想把杂交水稻推向国外,造福世界人民,具有博写字、写文章、画画等很快。用错对象,可改为“一蹴而就” 爱情怀。注重理论联系实践,勤奋进取。“他从外文杂“春意阑珊”,指春天的景象衰败凋残,春天将尽。与语境 的传承可以帮助企业度过严冬只是针对王府井百货方面,多用于工作、使命抱负等。“不免”,指免不了,是 志中获悉,欧美的德尔、摩尔根创立的染色体、基因不符,应用“春意盘然”“座无虚席”形容观众,听众成出 集团 一种客观现实,只能用于肯定句。“未免”,除了表示“不 遗传学说,对良种繁育有重大指导作用。他就开始大席的人很多。使用正确。“缘木求鱼”比喻方向、方法不 13.①在新技术、新环境中进行各种创新与调整。②与新免”外,还指“不能不说是……(表示不以为然)”,是对他 胆地向学生传授染色体基因遗传学说知识讲杂种优对,一定达不到目的。,使用正确。“半斤八两”,比喻彼此 时代对接和融入。③传承优秀的企业文化 人做法的一种带有委婉的语气的批评,可用于肯定句或 势利用在作物育种中的广阔前景,而他自己也开始向 样,不相上下。贬义词。“不约而同”,没有事先商量而 解析:由原文“任何一个传统行业都需要在新技术、新否定句。本向中是对他人行为的一种评价,表示不以为 水稻的杂种优势利用方面探索。”把孟德尔、摩尔根的彼此见解或行动一致。使用正确。 环境中进行各种创新与调整”可提出解决方案是“在新然,因而用“未免”。 染色体、基因遗传学说应用于教学与研究中,将理论与4.A解析:B项,句序不当,应为“一次次被时代”“一次 技术,新环境中进行各种创新与调整”;由原文“需要与4A解析:“反戈一击”比喻掉转头来反对自己原来所 实践相结合,打开了杂交水稻“王国”的大门。衰隆平次被赋予”C项,缺少宾语中心语,应为“不聆是均 新时代对接和融入”可提出解决方案是“与新时代对接属的或拥护的一方。不合语境。“趋之若鹜”比喻许多 不计名利,甘为人梯。“袁隆平毫不含糊、毫无保留地的行为,而是……的行为”。D项,搭配不当,“改善 和融入”;由原文“而传承下来的优秀的企业文化,让企人争着去追逐某种事物(含贬义)。使用