1.2 在社会中成长 导学案-2021-2022学年部编版道德与法治八年级上册

周次： 学科： 道德与法治 主备人: 审核人： 备课日期： 授课日期： 授课人： 课题 1.2在社会中成长 课型 新授 课时：1 学习目标 知识目标 理解社会化的含义，懂得社会是个人成长的训练场，应充分利用社会提供的条件实现个人成长；知道亲社会行为的表现，掌握参与社会生活的方法 能力目标 学习在社会交往和实践中锻炼自己，为个人价值的实现做准备 情感态度与价值观目标 树立积极的生活态度，有了解、关心、融入、服务、奉献社会的意识和愿望 重点 社会对个人成长的作用 难点 引导学生亲近社会，服务和奉献社会，积极参与中国特色社会主义建设 学习过程 二次备课 预习案 1.人的成长是不断 的过程。 2.在社会课堂中，我们获得哪些成长？ ①我们的 不断丰富， 不断提高， 不断增强， 日渐养成，我们逐步成长为一名合格的 。 ②人的 和 也离不开社会，每个人都从 中获得 和 。 3.为什么要养成亲社会行为？ ①谦让、 、帮助他人、 等亲社会行为，有利于我们养成 ，塑造健康的 ，形成正确的 ，获得他人和社会的 与 。 4.怎样养成亲社会行为？ ①树立积极的 ， 社会， 社会， 社会，养成亲社会行为。 ②主动 社会， 社会发展变化， 社会实践。 ③ 社会规则和习俗，热心 ， 之所想， 之所急。 ④主动 社会，积极 社会，倾力 社会， 自己的 。 探究案 1. 秦玥飞，耶鲁大学毕业，现任湖南省衡山县福田铺乡白云村大学生村官、黑土麦田公益联合发起人。大学毕业时，他选择回到祖国农村，担任“村官”，建设乡村，至今已达八年。他被评选为感动中国年度人物之一，在殿堂和田垄之间，他选择后者；脚踏泥泞，俯