写作6 学写倡议书-【绘声绘色】六年级语文上册小学生同步作文辅导

小学生 同击作文 习作 6人学写倡议书 “习作内容播报◇ 请仔细阅读下面的习作内容。 如果你有一个想法希望得到大家的支持,并一起去实施,可以写一份倡议书。如, 号召同学节约用水、不使用一次性用品,倡议居民进行垃圾分类。 仿照课本上的例子,就你关心的问题写一份倡议书。 根据倡议的对象,将倡议书发布在合适的地方,如校园的公告栏、小区的布告栏 网络论坛。 本次习作内容是学写倡议书,没有限定写作范围。同学们可以就自己 最关心的问题发起倡议,争取让问题得到解决。 餐示 写倡议书,一般要先写清楚存在问题,再说明产生问题的原因,最后提 出解决问题的建议。同时倡议书有一定的写作格式:一般要先写称呼(也可不写,在文中点 出),接着写发现的问题,然后写清楚倡议的内容,最后在结尾处写下名字、日期。 同步小管家思路在线目 思路针对生活中污染环境的现象发出倡议 倡议书是针对某一现象发起倡议,可以在正文的开头直入主题,概述污染环境的现象。发 出的倡议不会只有一条,为了让读者一目了然,我们可以用序号标明,分段排列,逐条叙述。为 了引起读者的注意和重视,我们可以在文章的结尾发出呼吁,号召人们行动起来保护环境 年级》上册 1.开头:直入主题。在新的世纪里,我们渴望美丽的地球,绿色 的家园,湛蓝的夭天空,清新的空气。但是由于人类的肆意破坏 和污染,使地球千疮百孔。 选材 链接2.中间:结合具体事例发出倡议。空气污染严重,违规工厂叫停 整改;重度污染企业关闭;汽车限购、限行;垃圾进行分类回收, 等等 3.结尾:发出呼吁。地球只有一个,她的生命是脆弱的,不能因 为我们眼前的发展而肆意妄为。为了保护我们的地球,请大 家从小事做起,珍惜资源,爱护环境。 思路针对生活中浪费资源的现象发出倡议。 在日常生活中,浪费资源的现象还普遍存在着,包括浪费淡水资源、电力资源、森林资源 等。在发起倡议时,要注意言辞清晰准确,让人一目了然。发起的倡议应具有一定的可操作 性,让读者能够在生活中真正地实施。 1.开头:开门见山。长期以来人们普通认为水是“取之不尽,用 之不竭”的,所以用水不知道珍惜,我就发现我们家用水十分 浪费 选材 链接 2.中间:分条讲述应该如何节约用水。针对目前浪费水资源的 情况,我从以下几个方面发出倡议:洗漱用水;做饭用水;清扫 用水;其他。 3.结尾:点明文章中心思想。不舍细流,方成汪洋,节约型社会 需要你我共建。我们应该从小事做起,从一点一滴做起,节约 用水 你的思路在线吗?请证明一下吧 思路召 小学生 同击作文 同步小管 家例文赏析百 关于节约用水的倡议书 陈月月 亲爱的小区居民 大家好 众所周知,水是生命之源,任何生物都离不开水。但是浪 费水资源的问题依然非常普遍。就拿我们身边的小事来说,小 区的公共厕所里空无一人,而水龙头却哗哗流个不停的现象屡 列举小区内种种 见不鲜。小区绿化带里,时常能看到浇灌花草的水龙头里的水浪费现象,强调浪费水 也流个不停。经过我的调查了解,小区的很多家庭平时都不太问题的普遍和严重,引 注意节约用水,很少看见循环利用的。还有些小朋友接了水泼出下文 着玩,那么清澈的水资源在几秒钟就化为乌有了。 由此可见,人们节约水资源的意识还是十分淡薄。可你们 知道吗?我们的地球上70.8%充满了水,陆地上的地表水占 0.0017%,其中有一半在盐湖中,淡水的根本来源就是雨露,每 用列举数字的方 49年落到土地上的水只有105万立方米,而且这其中的三分之法说明水资源的宝贵, 二又被植物蒸发掉,只有三分之一32.5万立方米,仅这些更具有可信度,也更有 水可供人类利用。 说服力。 水资源如此匮乏,而我们却在不经意间浪费了大量水资 源。在此我想对大家发出以下倡议 每当洗完手后,及时关闭水龙头,不要让水白白浪费。 循环使用生活用水。例如:洗过菜的水还可以用来洗 分条目发出节约 用水的倡议,简明扼 碗、洗手、擦桌子、拖地;洗过脸的水可以洗衣服、浇花等。 要,具有可行性。 三、保护身边的淡水资源。比如:不往河里丢垃圾等。 四、粘贴一些节约资源的标语,增强人们的节约意识 如果没有了水资源,那么世界上最后一滴水将是人类的眼 结尾强调浪费水 泪。只要大家都用行动来节约用水我相信这样的悲剧一定不资源的严重性,引起人 会发生。 们注意。 此致 敬礼! 六年级6)班陈月月 10月26日 年级》上册 点一点》结构借鉴 开头 主体 结尾 列举小区内浪费现象,引出用列数字的方法说明水资源的宝从反面出发,呼吁人们要节约 下文 贵,并发出切实可行的倡议。 用水。 刷一刷技巧点拨 列举数字,增强文章说服力 列数字是列举具体准确的数字对事物进行说明,所列数字应力求准确。能把事物说 明得更精确、更直观,这也是列数字这种说明方法的优越之处。在《关于节约用水的倡议 书》一文中,小作者就列举了一