习作6 我想对您说-【绘声绘色】五年级语文上册小学生同步作文辅导

小学生 同击作文 习作 6我想对您识 “习作内容播报◇ 请仔细阅读下面的习作内容。 生活中,我们会有很多心声想对别人倾诉:告诉爸爸妈妈对某个问题的不同看法, 跟朋友诉说自已成长中的点滴烦恼,向为社会作出贡献的人表达敬佩之情 根据下面的提示,选择倾诉对象,把你心里想说的话写下来。 ◇对父母或好朋友说:可以回忆你们之间难忘的事,表达你对他们的深厚情感;可 以讲讲你对一些事情的不同看法,让他们更深入地了解你;也可以关注他们的生活,向 他们提出建议等。 ◇对为社会作出贡献的人说:如,2020年新冠肺炎疫情爆发以后,英勇无畏的医护 人员,冒着生命危险换来病人的康复;忠于职守的警察、社区工作者、快递员、志愿者们, 为居家防护的人们做着安全保障和生活保障工作……选择其中一位或几位自己敬佩 的人,对他们说说心里话,表达自己由衷的敬意。 把你想对他们说的话写成一封信,用恰当的语言表达自己的心里话。 解锁提本次习作可以从以下两个方面切入:1写一写发生在你跟父母、朋友之 间的一两件事或你想对他们说的心里话,表达出你对他们的感情。2.写一写你想对向社会 作出贡献的人说的话,表达你对他们的敬佩之情。 温馨提示 写自己与父母、朋友之间发生的故事时,要尽量选取生活中自己经历过 的、具有代表性的、有较深感触的事件来写,注意选材新颖,写出真情实感。写向对社会作 出贡献的人说的话时,表达要自然,感情要真挚。另外,注意使用书信的形式来写。 年级》上册 同步小管家思路在线目 思路写发生在你与父母之间的事,可以写你们之间的矛盾、父母 对你的关心等。 写发生在你跟父母之间的事时,要选择令你感触最深的事件来写。写作时按照一定的顺 序将事件描写清楚,可以通过多角度描写来体现出父母对你的爱。 1.开头:表达对父亲的问候,并抒发对父亲的深厚感情。 选材2中间:写父亲爱“我”的表现。“我”小时候总要人抱着才能睡 链接 着,是父亲总把“我”抱在怀里,哄“我”入睡… 3结尾:父亲的爱陪伴“我”走过了十一年,未来也将陪伴“我” 直走下去。 思路②向对社会作出贡献的人说说心里话,表达你对他们的无限敬 佩与感激之情 向对社会作出贡献的人表达敬佩之情时,要从自己的内心入手,写出真实的想法。写作的 关键就是“真”,所以一定要写真话、表真情,写出自已的真情实感,这样才能打动读者。 1.开头:表达对医护人员的赞美,并抒发对他们的敬佩之情。 2中间:写医护人员抗疫时的无私奉献与辛苦付出。疫情发生后, 选材 他们争相报名奔赴前线;工作时长时间佩戴口罩、护目镜,脸 链接 上被勒出深深的印记等。 3结尾:被医护人员的辛苦感动,感谢他们不计生死的努力付出, 表达对医护工作者平安归来的期盼。 你的思路在线吗?请证明一下吧 思路码 小学生 同击作文 同步小管家例文赏析盲 写作训练提分营 ★同步作文★写作技巧茴菜 ★素材积累★写作交流微信扫码获取 爸爸,我想对您说 章宜有 亲爱的爸爸 您好 都说“严父慈母”,爸爸,您知道吗?在我的心目中,您确实 比妈妈要“凶”很多,也更“心狠手辣”。不说别的,就说那次爬 火炉山吧…… 省略号的使用,引 火炉山,之前我也爬过几次,都是从山脚开始,沿着盘山阶 起读者的阅读兴趣。 梯一直走到山顶。这次,您却提出,我们改走“急升坡”上山。 我不以为然,回应道:“没问题,不就是走山路上去嘛!” 当看到“急升坡”的那一刻,我却傻眼了,这坡没有台阶也 “傻眼”一词生动 就罢了,关键是非常陡坡度都接近九十度了。这时,您在一边地诠释出了“我”此时 说道:“这‘急升坡’虽然很陡,但只要掌握方法,也不会太难爬 的心理状态。 的。”说着,您就在前面边做示范边告诉我:“爬这样的陡坡不 要走直线,要反复地走‘Z’字线,这样就没那么吃力。如果遇 到脚下容易打滑的地方,就先用手抓住可以支撑的树枝,这样 手脚同时用力,就会轻松很多。”慢慢地,我也体会到了您说的 爬坡要领。再往后,我越来 越熟练了,能蹦来蹦去地往 比喻生动形象,表 现了此时“我”学会爬 上爬,像弹簧一样。就在我 坡之后的得意,也为下 很享受这种蹦来蹦去的爬坡文情节的发展做铺垫 方式时,突然脚下一滑,扑通 声摔倒了,身子也顺着陡 坡滑了好长一段才停下来。 等我再爬起来的时候,我的 两个膝盖都流血了,伤口上 也沾了泥土。 年级》上册 我“哇”的一声哭了起来。您却不慌不忙地从背包里掏出 矿泉水,说要给我清洗伤口,还训斥我:“男子汉大丈夫,这点伤 算得了什么?有什么好哭的!”我也没好气地回应道:“又不是 您受伤,您当然这样说了!”洗完伤口,您问我:“现在好一点了 吧?”我说:“好是好一点了,可我不想爬了,我想回家。”“那可 生动的语言描写, 表现了爸爸对“我”特 不行,我们已经快到山顶了,怎么能半途而废呢?你今天无论殊的爱。 如何,都得给我坚持住!”那一