2.2 合理利用网络 课件-2021-2022学年部编版道德与法治八年级上册（共20张PPT）

知识回顾 网络改变世界 网络丰富日常生活 网络如何丰富日常生活 网络推进社会进步 网络如何推进社会进步 （经济、政治、文化科技） 网络是把双刃剑 网络的弊端有哪些 利 弊 合理利用网络 第二课 网络生活新空间 第二框 合理利用网络 理性参与网络生活 探究一如何理性参与网络 思考1：你有没有遇到过左图的问题？如果遇到过，说明你需要提高哪方面的素养？ 忘记打篮球 没时间写作业 没时间看书 媒介素养：一般指人们正确地、建设性 地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。 ①互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。。 探究一如何理性参与网络 思考1：结合视频，你有没有网瘾的症状？如何才能避免成为“网瘾少年”？ 网瘾又称为网络过度使用症，主要指长时间沉迷网络，对网络之外的事情没有兴趣，影响身心健康的一种病状。 ②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 探究一如何理性参与网络 思考1：被骗的原因是什么？ 缺乏对网络信息的分辨能力，轻信网络谣言。 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 思考2：对我们有什么启示？ 学会辨别谣言 教你几招 01 注意信息出处 02关注官方信息 03 对信息进行多方验证 04 辨识信息内容 05 向他人求助 材料:某中学的贴吧内，一个网名叫“天龙”的学生，发布了大量小林同学的照片，其中有的照片明显丑化小林。照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟帖。 思考1:你怎么看待贴吧里的这种现象? 思考2:如果你是小林，你会以其人之道还治其人之身吗?为什么? 探究一如何理性参与网络 1.“天龙”的行为侵犯了小林的隐私权、人格尊严权，是不道德的行为，也是违法行为。 2.不会。因为如果那样做，不仅不能有效地维护自己的人身权利，反而会触犯相应的法律法规，侵犯他人的合法权益。 全国青少年 网络文明公约 01 要善于网上学习,不浏览不良信息 02 要诚实友好交流.不辱骂欺诈他人 03 要增强自护意识，不随意约会网友 04 要维护网络安全,不破坏网络秩序 05 要有益身心健康,不沉溺虚拟时空 笔记1：如