第5课 罗马城邦和罗马帝国（含视频）-【课堂助手】2021—2022学年九上历史课堂教学精品课件（部编版）

自省于心 自励于学 罗马角斗场 德国法学家耶林格所说：“罗马曾三次征服世界，第一次是武力，第二次是宗教，第三次是法律。而第三次征服也许是其中最为平和，最为持久的征服。”罗马法之所以有如此强大的生命力，其根本原因在于它不朽 的罗马法精神。 1 1 第二单元 · 古代欧洲文明 第5课 罗马城邦和罗马帝国 人民教育出版社 九年级 | 上册 自省于心 自励于学 2 学习目标 【课程标准】知道罗马城邦，了解罗马帝国的征服与扩张。 1.了解罗马的兴起、由共和国向帝国的转变、罗马帝国衰落的基本脉络； 2.掌握《十二铜表法》的内容和意义。 3.解析地图《古代罗马的扩张示意图》，描述罗马共和国时期的对外扩张和版图范围，认识古代罗马对西方文明的重要贡献，了解不同文明之间的包容、交流对文明发展的重要影响 。 第二单元 阅读教材完成学习任务清单： 1.罗马城邦和罗马共和国—— 阅读教材第21-22页第一目，思考：罗马城邦诞生在怎样的自然地理环境中？兴起的时间、地点分别是什么？罗马共和国建立于哪一年？它的政治机构由几部分组成？说说《十二铜表法》颁布的原因、时间、内容及评价。罗马共和国是如何对外侵略扩张的？导致它走向衰落的事件又是什么？ 2.罗马帝国—— 阅读教材第23—24页第二目。说说罗马帝国建立的背景、时间、人物，它又是在何时进入黄金时期？ 3.罗马帝国的衰亡—— 阅读教材第25页第三目，罗马帝国衰亡的原因和表现分别是什么？ 自省于心 自励于学 罗马城邦和罗马共和国 地理位置： 位于地中海中部，三面临海，海岸线很长，亚平宁山脉贯穿半岛。 自公元前1000多年，从意大利半岛中部的台伯河畔兴起。 岛内适宜发展畜牧业；西部地区河流纵横，土地肥沃，适宜农业发展。 17:35 罗马城邦和罗马共和国 看图说说罗马城邦诞生在怎样的自然地理环境中？ 罗马城邦： 意大利半岛： 2.罗马共和国建立 共和制：是指国家权力机关和国家元首由选举产生的政体形式，它与君主制相对，采用这种政体的国家称为共和国。 概念解释 古罗马广场 据传说，罗马城邦的最后一个国王小塔克文统治残暴，引起人民的不满，终于忍无可忍，揭竿而起，一举推翻了君主制。以后，为了防止再次出现戕害人民