第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融-【必刷题】2021-2022学年高一历史同步练习（中外历史纲要上）

第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 1．《晋书·食货志》记载：魏文帝曹丕于黄初二年“罢五铢钱，使百姓谷帛为市”。以后很长一段时间以物易物成为魏晋时期主要的交换手段。其主要原因是 A．封建统治者重农抑商政策 B．北方少数民族内迁 C．我国经济重心南移 D．朝代更替频繁和社会动荡 2．下表反映了中国古代某-历史时段的朝代更迭，对该时段典型特征表述不正确的是 220年 263年 266年 280年 316年 317年 4世纪下 420年 439年 曹丕 建魏 曹魏 灭蜀 司马炎 建立晋 西晋 灭吴 匈奴 灭晋 司马睿 建东晋 氐族 统一北方 南朝 开始 北魏 统一北方 A．战火不断，文化枯竭 B．政权更迭，民族交融 C．北方动荡，南方开发 D．四分五裂，局部统一 3．据晋朝的史料记载，一些内迁的少数民族主动认同中原地区的历史和文化，如鲜卑族说自己是黄帝的后裔，匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。这种现象说明 A．汉族人已全部被赶出中原 B．晋朝对内迁各族实行了仁政 C．内迁民族全部实行封建化 D．民族交融的趋势进一步加强 4．《晋书》卷六十《张辅传》载：“梁州刺史杨欣有姊丧，未经旬，车骑长史韩预强聘其女为妻。辅为中正，贬预以清风俗，论者称之。”这体现了 A．九品中正制重视门第而无法真正选出人才 B．魏晋时期官员选拔制度非常重视个人品德 C．当时选拔人才的制度具有一定时代局限性 D．魏晋时期中央集权制被破坏地方势力加强 5．东晋时“晋王虽有总御之实，宰辅执政，政出多门，权去公家，遂成习俗”。南朝（宋）刘裕代晋自立为帝后，开始整顿吏治，重用寒士。这一变化主要反映了 A．门阀士族地位动摇 B．地方割据势力强大 C．科举制度开始推行 D．宦官外戚交替执政 6．首先是魏晋时期文人向往清静无为、回归自然；另一方面是汉末形成的“处士横议”之风，在魏晋之际演变为清议，并内化为文士的一种生活方式。影响魏晋士人言行的主要因素是 A．儒家思想的重陶 B．佛教思想的传入 C．社会动荡的刺激 D．统治者的提倡 7．东晋时期，琅琊王氏家族与当时皇室力量势均力敌，甚至还有过之，当时百姓称之为“王与马，共天下”，这一现象说明（　　） A．王氏家族人才辈出，被国家重用 B．高门士族控制朝政 C．庶族地主崛起，平等意识增强 D．东晋皇帝昏庸无能 8．据如表能够推断出魏晋南朝 记述 出处 “自今远近荐献，务存节俭，不得出界营求，相高奢丽。” 《南齐书·武帝纪》 “善牧守宰，或有荐献，事非任土，严加禁断。” 《南齐书·明帝纪》 “断诸郡县献奉二宫。惟诸州及会稽，职惟岳牧，许荐任土，若非地产，亦不得贡。” 《梁书·武帝紀》 “前后刺史皆营私蓄，方物之貢．少登天府。自（萧）励在州，岁中数献，军国所须，相继不绝。” 《南史·萧景传萧励附传》 A．地方官员需进献特产 B．禁止地方官员进献特产 C．地方官员皆中饱私囊 D．提倡地方官员廉洁奉公 9．司马光在《资治通鉴》中写道：“宋、魏以降，南、北分治，各有国史，互相排黜，南谓北为“索虏，北谓南为“岛夷'”。出现上述现象的时代背景是 A．门网士族处于兴盛时期 B．民族政权的并立与对峙 C．民族交融遭到严重削弱 D．王朝正统之争异常激烈 10．魏晋南北朝时期，匈奴人刘渊建立前赵（汉赵）政权，追尊蜀汉后主刘禅为孝怀皇帝，立汉高祖以下三祖五宗神主而祭之；匈奴人赫连勃勃建立的夏政权，“自以匈奴夏后氏之苗裔也，国称大夏”；鲜卑人拓跋什翼健建立代国，自认为是神农氏的后裔。这一现象可以用来说明 A．人口迁徙促进区域开发 B．民族交融推动文化认同 C．战乱频繁导致国家分裂 D．黄帝是各民族共同祖先 11．汉朝与匈奴和亲，部分公主的后裔改从母姓，逐渐形成匈奴刘氏。308年，匈奴人刘渊称帝，建国号为大汉，追尊蜀汉刘禅为孝怀皇帝，建造汉代三祖五宗的神位进行祭祀。刘渊旨在 A．复兴刘氏汉朝政权的统治 B．借鉴汉族先进的制度 C．实现汉与匈奴民族的平等 D．争取汉人对政权认同 12．《北史・李大师传》载：“大师少有著述之志，常以宋、齐、梁、陈、魏、齐、周、隋南北分隔，南书谓北为索虏，北书指南为岛夷。又各以其本国周悉，书别国并不能备，亦往往失实。常欲改正将拟《吴越春秋》，编年以备南北。”由此可知，《北史》编撰者意在突出 A．国家统一 B．民族交融 C．区域发展 D．政权更迭 13．十六国时期到北朝，北方政权在民族交融的基础上逐渐壮大，一些北方政权的君主普遍具有很高的汉文化造诣，例如：匈奴政权前赵的刘渊“《史记》、《汉书》、诸子，无不综览”，鲜卑政权前燕的慕容觥“尚经学，善天文”，氐人政权前秦的苻坚“博学多才艺”等。这种现象 A．有利于巩固儒学的正统 B．为统一全国准备了条件 C．导致了九品中正制确