习作五 介绍一种事物-【名师伴你行】五年级语文上册小学生同步作文与技巧点拨

习作五价绍一种事牛 我们的世界如此精彩,身边的事物如此多姿,有美丽的花草树木, 有可爱的动物,有可口的美食,有好玩的玩具……它们有的给我们带来 了美的享受,有的陪伴着我们成长,我们对它们有深厚的感情。这些 事物让我们的世界更加绚丽多姿,也让我们的生活更加美好。选择 种你了解并感兴趣的事物介绍给别人,可以选择课本中给出的题目,也 可以自拟题目进行写作,要写清楚事物的主要特点,并试着用上恰当 的说明方法。 向大家介绍一种自己了解并感兴趣的事物。 o仔细观察要写的事物,将事物的主要特点介绍清楚。 标要求 2学会运用恰当的说明方法介绍事物。 语言简洁生动,深入浅出,做到通俗易懂。 SILU DIANJIN 老师:这次习作内容是要向别人介绍一种事物,我们可以描写的对象 很多,大家说说自己的想法吧 学生:可是老师,事物的种类那么多,我该选哪一个来写呢? 老师:是的,在日常学习和生活中,我们接触的事物有很多,大家可 以挑选一件自己熟悉的或者感兴趣的事物来写。 学生:老师,老师!最近妈妈给我买了一盏小台灯,我可喜欢它了, 我写这个可以吗? 老师:嗯,可以的。描写一件物品的时候要好好地观察它,在写之前 要先想好从哪几个方面来写,怎样才能把它直观、形象地介绍 给别人,让别人清楚地了解它。 学生:老师,我可以从外观、规格、功能、使用方法来介绍我的小台灯。 老师:很好!注意要安排妤先介绍什么,然后介绍什么,按照一定的 先后顺序来写,这样文章才有条理性,层次也更分明,能让人 目了然。当然,我们还可以适当地使用一些说明方法 学生:我知道了!我们学过很多说明方法,比如举例子、作比较、列 数字、打比方等。那我可要好好想一下要用哪些说明方法啦! 老师:加油,老师相信你一定可以写出一篇好作文 不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。——元稹 62|小学生同步作文与技巧点拨6年级上 原文 荔枝 ¨小球挂树梢,身穿紫红袍。里面白宝宝,汁甜味道好。” 小作者以谜 是什么呢?对了,就是荔枝,这个谜语生动形象地概括了荔语开篇,自然引 枝的特点 出对荔枝的介绍 荔枝的形状是圆形的。皮的颜色有的是青色的,有的是巧妙新颖。 青里透红的,皮上有很多小疙瘩,很不光滑。剥开皮,你会 发现有一层薄薄的、白色的膜,这层膜包住了里面白白嫩嫩 的肉。如果咬上一口,浓香的汁流入口中,满嘴都是甜甜的。 此处可以对 荔枝的种子是黑色的。 荔枝的生长习性 荔枝是岭南佳果,属亚热带珍贵水果,是岭南四大名果进行更加具体的 之 介绍,使读者对 阳春三月,荔枝树开始长叶、开花。初夏,荔枝树上挂荔枝更加了解。 满了绿色的小荔枝。盛夏,只要你走进荔枝林,就会闻到阵 荔枝的营养很丰富,果肉可以美容养颜,可以做荔枝罐处描写不 阵清香。抬头一望,那一颗颗荔枝让人看了垂涎三尺 头,还可以做饮料;皮可以做肥料等。总之,荔枝浑身都是 宝。荔枝虽然好吃,但是吃多了会上火。 听了我的介绍,你一定对荔枝有了全面的了解吧! 修改文 荔枝 小球挂树梢,身穿紫红袍。里面白宝宝,汁甜味道好。” 开篇通过谜 是什么呢?对了,就是荔枝,这个谜语生动形象地概括了荔语引出写作对象, (知识积家 尘世难逢开口笑,菊花须插满头归。——一杜牧 习作五介绍一种事物|63 JIAZUO SHANGXI 茄子 平时,我们照相的时候,为了使表情自然些,在摄影师 按下快门的那一瞬间,大家总会情不自禁地说:“茄子。”今 天,我就给大家说说茄子。 茄子是一年或多年生草本植物,叶呈椭圆形,花是紫色 观察仔细, 的。果实是球形或长圆形,颜色多为紫色,也有白色或浅绿将茄子的叶、花 色,表面富有光泽。茄子是普通的蔬菜 果实介绍得十分 最引人注目的是茄子的花了,趴在它跟前仔细闻闻,还清晰。 有点儿香味呢!等花落了以后,便结出一个个小宝贝——小 茄子。你要是见了,肯定想咬一口。 茄子刚结岀来的时候,先是淡绿色,逐渐变成淡紫色 大小跟香蕉差不多,就和刚出生的婴儿一样可爱,用手摸 摸,感觉滑溜溜的 运用打比方 成熟了的茄子浑身呈紫色,油光发亮,躯干有些弯曲, 的手法,将成熟 好像驼背的老人,头顶上戴的“遮阳帽”绿色中微带紫色 的茄子比作“驼 而且上面有许多小刺,稍不注意手就会被刺痛。稍大一点的背的老人”,生 茄子一般单个重量约100克,较小一点的约重80克。去掉外 动形象地写出了 皮,用刀切开,里面露出软绵绵的东西,这部分就是供我们成熟后的茄子的 食用的果肉。再仔细一看,软绵绵的东西里面还藏着一颗颗 样子。 黑色的大小如芝麻粒一样的东西,这就是茄子的籽,也可以 吃,还很香呢 茄子是一种含铁元素极丰富的蔬菜,常吃茄子可以补铁, 预防缺铁性贫血。“茄子炖土豆”是我平时最爱吃的一道菜 里面要是再放一些小辣椒,味道就更美了。要是哪一顿餐桌 充分表现出 上少了茄子,我都会跟妈妈抱怨个没完。 作