习作一 我的心爱之物-【名师伴你行】五年级语文上册小学生同步作文与技巧点拨

写一写自己的心爱之物。 将自己最喜欢的事物的主要特点介绍清楚 标要求 ②具体说明你喜爱它的主要原因。 6结合具体事例表达对它的喜爱之情。 SILU DIANJIN 老师:同学们,你们的心爱之物是什么呢? 学生:老师,我的心爱之物是我家养的一只小狗,它可爱极了。 老师:那你能具体描述一下你的小狗吗? 学生:好的,老师。我家养的这只小狗名叫“QQ”,长得非常可爱。 它全身长着雪白的毛,好像一件厚厚的白袍。它那双又大又圆 的眼睛在长长的睫毛下忽闪忽闪的,像个乖巧的孩子。它的鼻 子像铅笔上红色的橡皮擦,舌头红红的,总是这儿舔舔那儿舔 舔,可爱极了。 老师:真是一只漂亮、可爱的小狗!在介绍的时候抓住了小狗的外形 特征,很妤!大家在介绍自已心爱的事物时,除了要介绍事物 的外形特点,还要将事物所具有的其他特点介绍清楚。 学生:老师,我知道了。那么我们在描写某一事物时是不是也应该按 照一定的顺序来写?这个顺序应该如何把握呢? 老师:是要按一定的顺序来状物。另外,动物、植物和静物的描写顺 序各有不同,应区分对待。对于动物,一般的描写顺序是先写 外貌,再写习性,反之亦可。对于植物,我们可以按照时间顺 序,将其在不同时间段的形态描绘出来,也可以按照根、茎 能忍受自己的人才能享受空闲。—葛瑞伯 2|小学生同步作文与技巧点拨⑤年级上 叶、花、果的顺序描写。对于静物,可以先描绘其外形特征, 再介绍其功能、用法等。在进行外形描写时,可以根据具体的 物品,采取不同的描写顺序,或从上到下,或从整体到局部等。 学生:好的。老师,我知道该如何写好此次习作了! 点石成金 DIANSHICHENGJIN 原文 心爱的“雷速登” 在成长过程中,有许多玩具曾经陪伴过我,但我最喜欢 开门见山 的还是那辆心爱的“雷速登”遥控赛车了。那是我9岁生日点明写作对象, 时,爸爸送给我的生日礼物。 引出下文。 我的遥控赛车很漂亮。赛车身长14厘米,车身是红色 的。只要打开赛车的开关,我就能用遥控器控制它了。遥控 对遥控赛车 器上有四个按钮,分别控制车前、后、左、右的行车方向 的描写不够细致, 玩起来很有趣。 亮点不够突出。 这辆赛车已经陪伴我很长时间了,但我还是爱不释手。 描写过于平 每当我不高兴的时候,玩起赛车,心情就会渐渐好起来。记 淡,可以将自己 得有一次,我心情十分低落,回家后干什么都没心思,忽然 的感受写出来 看见遥控赛车,就随手拿来玩,看着赛车飞速奔跑,我的心 突出赛车对“我” 情好了许多。 的影响。 我喜欢“雷速登”遥控赛车,因为它既漂亮又给我带来 好心情。 修改文 心爱的“雷速登” 在成长过程中,有许多玩具曾经陪伴过我,但我最喜欢 开篇交代了 (知识积家 人的差异在于业余时间。 爱因斯坦 习作一我的心爱之物 JIAZUO SHANGXI 小猫书夹 我有一个精美可爱的小猫书夹,是刚入学时爸爸送给我 语言简洁明 的。它伴随我已经有三年多了,我十分喜爱它,早已把它当了,直接点明描 作好朋友。 写对象。 书夹的底色是粉红色的,正面有一张小猫的脸。上面凸 起两只半圆形的小耳朵,一双黑而透亮的大眼睛炯炯有神 好似在审视着你的一举一动呢!桃子般的小鼻子下面,有 用生动的语 张留有几簇胡须的小嘴巴,总爱吐着红红的舌头,像是很馋言描述了小猫书 似的。书夹的前端有个活动压杆,可以防止书本被风翻页。 夹的外观,表达 “我”对小猫 书夹反面有许多级“楼梯”,支杆放在不同高度的“楼梯 书夹的喜爱。 上,使书本的角度可随意调节。 书夹上的小猫看上去挺温和,但有时很严厉。比如,当 我的学习退步时,小猫就会竖起胡须,瞪起圆溜溜的眼睛, 厉声对我说:“方圆,你要加油,不然就赶不上别人啦!”我 赋予书夹上 听后十分恼火,恨不得一下把它砸了。但我又一想:它说得的小猫人的思维 对呀,我为什么不听好朋友的忠告呢?于是,我会意地点点及语言,将书夹 头,决心加倍努力,提高自己的学习效率。我考试取得好成上的小猫写活了, 绩时,小猫便会吐出舌头,笑眯眯地对我说:“方圆,你又十分具有感染力。 进步啦!我真为你高兴。”这时我就会对小猫说:“我取得的 好成绩也有你的一份功劳啊!”说着,我就把脸贴近小猫, 和小猫一起开心地笑了 如今,小猫书夹已不是崭新的了,但在我眼中它仍然是 最好的。它陪伴着我在求知的征途上攀登,并不断给我信心 感情真挚, 和力量去攀登新的高峰。 抒发了对小猫书 我真喜欢你,小猫书夹! 夹的喜爱之情。 (知识积家 超乎一切之上的一件事,就是保持青春朝气。—莎士比亚 习作一我的心爱之物 从四驱车的身上我看到了一种个性,一种决不服输的个 结尾处表达 性;看到了一种品格,一种勇猛顽强的品格;看到了一种精感悟,深化文章 神,一种勇往直前的精神。我喜欢我的四驱车 精彩简评 本文结构十分严谨,重点突出,在四驱车众