习作七 写信-【名师伴你行】四年级语文上册小学生同步作文与技巧点拨

作七与信 信是一种载体,它传递着你我之间的感情;信是思念、牵挂的见证 者,它带给人快乐和美好的回忆。写信能够让一个人静下心来梳理生 活,沉淀感情,思索人生。在如今的信息时代,写信不再是常用的沟 通方式,但写信是交流感情、心得、见解的绝佳选择!今天就让我们 拿起手中的笔,来写一封信吧! 00 给亲友或者老师写一封信。 标要求 ◎掌握信件的规范格式和要求。 ②选择合适的角度,使用正确的书信语言 8明确写信的目的,表达自己的情感。 思略点叫um 老师:这个单元,我们要学习如何写信。同学们,你们有谁写过信吗 学生:老师,我写过。我知道书信是由5个部分组成的—一称呼、正 文、祝福语、署名和时间。 老师:回答得好!不过大家还需要牢记书信毎个部分的格式要求,现 在我教大家一首学习写信的顺口溜——称呼顶格打冒号,先向 朋友问个妤;正文毎段空两格,一件一件不乱套;事情谈完写 祝福,健康快乐常祈祷;署名日期别漏掉,工整写在右下角。 学生:我记住了。我要写封信告诉远方的朋友,我想和他们一起参加 “手拉手”活动,还想请他们寒暑假来我这边,这边有好多好 玩的地方,到时我们可以一起玩。 老师:想法不错!写信是为了沟通交流,因此大家写信时一定要做到 真诚。 学生:哦,清楚啦!我现在要妤妤想想给谁写信。 老师:嗯!相信你一定可以写得很棒。加油! (知识积家 铁打的公鸡——毛不拔 习作七写信|9 点石成金mme 原文 给杨阿姨的一封信 杨阿姨,您好 “您好”不应 告诉您吧,如今的桐城发生了很大的变化。我们桐城的该跟在称呼的后 老人们都在跳交谊舞呢! 面,格式错误, 每当夜幕降临,一轮明月悬在空中,咱家门前的那个小且缺少问候语。 广场就特别亮,老远就能听到阵阵掌声与喝彩声。走近一看, 只见那些老爷爷、老奶奶个个神采飞扬,穿戴华丽。大家都 人们是怎么 似乎回到了十八岁。只要音乐一响,广场上的人都快乐地跳 跳舞的,场面有 起来,别提有多快乐了 多热闹,应该交 杨阿姨,您说这事有多好玩儿啊!您有时间一定要国来代清楚 看看哪 署名和日期 208年5月8日 位置错误。 小蕾 修改文 给杨阿姨的一封信 杨阿姨 您好 您好!”格 最近工作忙吗?好久没给您写信了,您搬家离开桐城已式正确,而且加 经五年了,什么时候再回桐城看看呢? 上了问候语。 我想告诉您,如今的桐城发生了很大的变化。别的不说, 就举一个例子来说明吧。您知道恰恰、伦巴和探戈等这些交 鸡蛋碰石头——不自量力 98|小学生同步作文与技巧点拨④年级上 谊舞吧!您一定会说,知道,那都是姑娘、小伙儿们跳的。 老人们跳起 错了,如今咱们桐城的老人们破了这个例。这可是头一回哇,青年人喜欢的交 就让我带您去看看吧! 谊舞——开篇点 每当夜幕降临,一轮明月悬在空中,华灯就把咱家门前明这新奇的事, 的那个小广场照得分外明亮,老远就能听到阵阵掌声与喝彩 自然引人注目。 声。四面八方的群众都被吸引过来了。走近一看,只见那些 老爷爷、老奶奶个个神采飞扬,眉飞色舞。瞧,老奶奶们 对老人们的 个个穿着喇叭裙,浓妆艳抹,有些还把头发披散下来,佩戴表情、衣着打扮 了金银首饰。老爷爷们都把头发梳得整整齐齐,西裤笔挺, 的描写细致而精 彩,突出了人们 个个都是“帅哥”!大家都似乎回到了年轻的时候。您还记 得咱们小区6号楼的张奶奶吗?她可是“舞场明星”。只要的变化"⑤ 音乐一响,广场上不管是会跳的,还是不会跳的,都上场了。 大家扭着腰,甩着头,别提有多高兴了。这真是“广场舞厅 对老人们跳 在桐城夜里开放,老爷爷、老奶奶也来把青春补偿”。音响舞的情景描写得 代替了小号、萨克斯、爵士鼓,尽情播放着一支支舞曲。嘿,具体生动,表现 如今的老爷爷、老奶奶可不简单哪! 了欢乐的氛围。 杨阿姨,您说这事多有意思啊!您有时间一定要回来看 看,看看您的那些老朋友生活得有多快乐。 祝您工作顺利,身体健康 结尾表达美 小蕾好的祝愿,且署 2018年5月8日名格式正确 对比评析 DUIBI PINGXI 原文中,小作者虽然以出众的观察力发现了生活中的细节—老人们 跳交谊舞,但是没有注重人物的动态描写和场面描写,文章不能给读者留 下深刻的印象。另外,书信的格式也不正确。修改后的习作,通过对老爷 爷、老奶奶们跳舞一事的记叙,反映了老人们精神面貌的变化。明月、华 灯、掌声、喝彩声、人群、景物和场面的描写,渲染了热烈的气氛。 (知识积家 姜太公钓鱼—愿者上钩 习作七写信|99 佳年 给爸爸妈妈的一封信 亲爱的爸爸妈妈 我想给你们提一些意见,今天我把它们统一写在了这封 “我想”“希 信里,希望你们可以接受我的意见 望”,这些词恰 爸爸,您经常会让我读课外书、练字,说得我都心烦了。当委婉,让听意 要是我很晚了还没睡觉,您就一直在我的耳边说:“快去睡 见的人容易接受。 觉吧。还有多少作业