习作二 小小“小小动物园”-【名师伴你行】四年级语文上册小学生同步作文与技巧点拨

作0动物园 家,是一个温馨的字眼,宝盖头遮住了外面的寒风冷雨,一横三撇 是家中人的期盼,向外的两撇是在外的人对家的眺望,一个竖钩把全 家人紧紧地系在一起。鸟儿有一个温馨的家,鱼儿有一个幸福的家,花 儿有一个美丽的家,我有一个温暖的家…每个生命都有属于自己的 家。你的家是什么样子的呢?如果让你把你的家想象成一个动物园,你 觉得你的家人和哪种动物最像呢?什么地方最像呢?快来写一写吧! 把自己的家想象成一个“动物园”,把每个家庭成员想象成一种 动物 目标要求 通过观察外貌、姿态等,写出家人跟动物的相似之处。 ②通过深入观察家人的性格、脾气、习惯等,写出他们有哪些特点 与动物相吻合。 6谈谈由家人组成的“动物园”给你带来了怎样的感受。 思略点害s0N 老师:同学们,我们这个单元的习作主题是小小“动物园”,你们想 好怎么写了吗? 学生:老师,小小“动物园”是要写我们去参观过的动物园吗? 包 老师:不是哦!这个“动物园”不是真正的动物园,而是你家里的 “动物园”。也就是把你家里的每个人都当作一种小动物来写 这个“动物园”就是由你的家人组成的“动物园”。 学生:哦!我明白了。可是应该怎么来写呢?我不知道该把他们比作 什么动物。 老师:这就要靠你平时的仔细观察了。如果你的爸爸长得高高胖胖 的,看起来很憨厚,你就可以把他比作一只熊;如果你的妈妈 头发烫得卷卷的,性格又很温和,你就可以把她比作一只羊… 学生:原来是这样。就是看他们的外貌、性格特点和哪种动物最像, 就把他们当作哪种动物来写,对吗? 老师:对,就是这样。还可以结合生活中发生的一些典型的事例,将 他们与动物的相似之处更妤地展现出来。 学生:好的,老师。您就期待着我的大作吧 世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。—苏格拉底 18小学生同步作文与技巧点拨④年级上 点石成金m 原文 动物园之家 论是天上飞的,地上跑的,还是水里游的,都能在我的家人引出下题, 说出来你们可能不信,我的家人全部都跟动物有缘,无 当中找到同类。下面,我就来给大家介绍介绍我们这个“动 物园之家”吧! 将妈妈比喻 天上飞的”代表——我的妈妈。我的妈妈好像一只勤 成“蜜蜂”,但描 劳的蜜蜂。她不仅勤劳的特点像蜜蜂,执着的态度也跟蜜蜂写不够具体。 样 地上跑的”代表—我的爷爷和我的爸爸。我的爸爸 将爸爸和爷 工作特别忙,每天总是争分夺秒,他说得最多的一个字就是爷分别比作“猎 “快”,所以他跟猎豹一样。爷爷呢,不愧是爸爸的爸爸,父 豹”和“老虎” 子俩都是“凶猛”动物,爷爷则更像一只老虎。他眉毛一挑 但可以多列举 些生活中的例子 发起怒来,整个房子都要颤三颤。 进行说明。 至于“水里游的”代表嘛,当然就是我了。用妈妈的话 说,我从小就是在游泳池里泡大的。仰泳、蛙泳、自由泳 全都不在话下,我的身体就像一条小泥鳅一样灵活。 无论你想去天上飞,在地上跑,还是到水里游,都可以 结尾总结全 来我家找个伴。 文,充满趣味。 积累 人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。—列夫·托尔斯泰 习作二小小“动物园”19 修改文 动物园之家 说出来你们可能不信,我的家人全部都跟动物有缘,无 开篇点题, 论是天上飞的,地上跑的,还是水里游的,都能在我的家人引出下文 当中找到同类。下面,我就来给大家介绍介绍我们这个“动 物园之家”吧! ¨天上飞的”代表——我的妈妈。我的妈妈好像一只勤 劳的蜜蜂,每天最早一个起,却最晚一个睡。她不仅勤劳的 通过将妈妈 特点像蜜蜂,执着的态度也跟蜜蜂一个样。蜜蜂的一生只有 的形象与蜜蜂进 个目标,就是酿出香甜的蜜;妈妈的人生也只有一个目标, 行类比,写出了 妈妈勤劳、执着 就是为这个家奉献所有。 的性格特点 地上跑的”代表—一我的爷爷和我的爸爸。我的爸爸 工作特别忙,每天总是争分夺秒,他说得最多的一个字就是 快”,什么都要“快快快”。为了早早赶去公司,他常常忙 得连早饭都来不及吃,每天早上洗漱之后抓起一根油条就像 通过对比, 猎豹一样冲出去了。爷爷呢,不愧是爸爸的爸爸,父子俩都写出了爸爸一心 是“凶猛”动物,爷爷则更像一只老虎。他眉毛一挑,发起求快的办事风格 怒来,整个房子都要颤三颤。每当爸爸打算不吃早饭直接跑和爷爷威严无比 出去的时候,爷爷都会大喝一声:“坐下,吃饭!工作重要,的形象。 身体更重要!没了好身体,挣了钱也没命花!”父子对阵 最后,还是山中之王“老虎”爷爷更胜一筹,爸爸只得乖乖 坐下来吃饭。 至于“水里游的”代表嘛,当然就是我了。用妈妈的话 说,我从小就是在游泳池里泡大的。仰泳、蛙泳、自由泳, 全都不在话下,我的身体就像一条小泥鳅一样灵活。 结尾总结全 无论你想去天上飞,在地上跑,还是到水里游,都可以 文,充满趣味。 来我家找个伴。 个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。—爱因斯坦 20小