习作三 写观察日记-【名师伴你行】四年级语文上册小学生同步作文与技巧点拨

写一篇观察日记。 目 ◎能够写出观察对象的变化。 标要求 ②能够掌握一定的观察方法,详述观察过程,确保观察结果更加准确。 8在观察过程中,适当加入自己的所思所想。 思略脂霭 SILU DIANJIN 老师:同学们,我们这次习作的主题是写观察日记,你们想好写什么 吗? 学生:嗯……日记我们平时倒是经常写,观察日记和我们平常写的日 记是一样的吗? 老师:观察日记主要是写自己对身边动物、植物、昆虫、自然现象或 者社会现象的观察发现,写出观察的过程和发现的结果 学生:那应该怎样去写呢? 老师:首先要交代观察的原因。接着要把整个观察过程凊清楚楚地记 录下来,因为这是习作的重点部分,所以要写得尤为具体。在 描写观察过程的时候,我们可以按照时间顺序来安排内容,将 内容叙述得清晰、有条理。最后,再在结尾谈一下自己的感受 和收获。 ◇学生:原来是这样。老师,我知道该怎么写了。开工喽 包 老师:还要注意正确运用日记的书写格式哦 最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 32|小学生同步作文与技巧点拨年级上 点石成金me 原文 海洋生物球 早上起床,我就来到鱼缸前。令我吃惊的是,鱼缸里的 日记格式有 海洋生物球竟然不见了,这是怎么回事呢?我赶紧拿网在鱼误,没有交代观 缸里捞。原来许多海洋生物球是白色的,经过一夜浸泡变成察的背景。 了透明的。接着我又捞出了别的颜色的生物球——一红的、绿 的、橙的…像许多五颜六色的珍珠,飘在鱼缸里,美丽极了! 早饭过后,我又来到鱼缸前。我发现海洋生物球变大了 变成大脑的形状了,里面是绿色的,外面是白色的,软绵绵 的,像一个个圆滑的小精灵,可爱极了! 中午,海洋生物球又变大了,成了一个个美丽的小圆球。 问,却没有解答, 我高兴得又蹦又跳,恨不得马上把它串成一串精美的项链。 内容不完整。 突然,我发现里面有四五个生物球带着许多小眼,这会是买 之前用针刺过的吗? 按照时间顺 夕阳西下,美丽的月亮出来了。生物球又变了,它们将序介绍了海洋生 仅有的水分吸收以后,圆滚滚的身形挤满了整个鱼缸。我和物球的变化,但 爸爸都觉得不可思议。 缺少结尾。 修改文 海洋生物球 12月19日星期四多云 开篇交代了 昨天,我买了一包海洋生物球,并把它放进了鱼缸。我 观察生物球的背 景,让人一目了然 好想知道这些可爱的宝贝会变成什么样子呢 (知识积家 事业常成于坚忍,毁于急躁。—萨迪 习作三写观察日记|33 早上一起床,我就来到了鱼缸前。令我吃惊的是,鱼缸 里的海洋生物球竞然不见了,这是怎么回事呢?我赶紧拿网 在鱼缸里捞。原来许多海洋生物球是白色的,经过一夜浸泡 变成了透明的。接着我又捞出了别的颜色的生物球 将生物球比 绿的、橙的……像许多五颜六色的珍珠,飘在鱼缸里,美丽喻为“珍珠”,形 极了 象生动。 早饭过后,我又来到鱼缸前。我发现海洋生物球变大了, 变成大脑的形状了,里面是绿色的,外面是白色的,软绵绵 的,像一个个圆滑的小精灵,可爱极了! 中午,海洋生物球又变大了,成了一个个美丽的小圆球。 我高兴得又蹦又跳,恨不得马上把它串成一串精美的项链。 有问有答, 突然,我发现里面有四五个生物球带着许多小眼,这会是买 观察细致,足见 之前用针刺过的吗?我捞起来仔细观察,每一个小眼的排列 小作者的有心 都没有规律,原来是生物球本身的气泡所致。 夕阳西下,美丽的月亮出来了。生物球又变了,它们将 按照时间顺 仅有的水分吸收以后,圆滚滚的身形挤满了整个鱼缸,我和序介绍了海洋生 爸爸都觉得不可思议 物球的变化,条 夜深了,我慢慢地进入了甜美的梦乡。我梦见我的海洋理清晰。 生物球变成了耀眼的钻石,静静地卧在鱼缸里,发出灿烂夺 目的光芒 对比评析 DUIBI PINGXI 原文开头较突兀,没有交代观察的背景,且日记的格式错误,缺少结 尾;修改后的文章格式正确,交代了观察海洋生物球的背景,按照时间顺 序将海洋生物球的变化细致而具体地描写了出来。最后,以梦境结尾,让 人印象深刻。 无论头上是怎样的天空,我准备承受任何风暴。—拜伦 34|小学生同步作文与技巧点拨年级上 精彩简评 小作者观察得非常仔细,月食刚开始时,先是阴影扩大,接着“月亮变成 了一叶小舟”,“变成镰刀,变成细钩,变成眉毛 小作者运用比喻的修辞 手法,将月食从发生到结束的整个情景都展现了出来,不仅写得有条 十分生动有趣。 小慈的成长日记 10月22日星期日晴 徐老师之前给我们布置了“种小葱”的任务。今天,我 和妈妈就去菜市场买小葱。因为事先看过《劳动与科技》书 上的种葱知识,所以我精心挑选了三棵茁壮的小葱苗。 回到家后,我急忙找来了一个小陶盆,叫上爸爸一起到 小区菜园里挖了一些土,然后把葱的葱叶和根须剪掉后,用 等动词,将“我 铲子把小葱栽入了盆中,最后浇上水。看着被我种下的葱苗,把小葱种入盆