3.1 维护秩序（课件）-2021年秋八年级上册高效备课经典课件＋学案（部编版）

道德与法治 八年级上册 培养学生的规则意识，认同规则，进而使学生成长为懂规矩，守规矩的合格公民，这也是提升学生核心素养的要求。 第二单元 遵守社会规则 设计意图 秩 序 通透教材 内容构成 规 则 道德 法律 第三课 社会生活离不开规则 3.1 维 护 秩 序 3 自主学习: 熟悉教材完成学案自主学习内容 任务：小组合作交流，核对学案知识 点，并在课本中规范做笔记！ 购票守秩序 一、生活中的社会秩序 教学有秩序 交通有秩序 社会生活需要有秩序 观察三幅图片我们会获取一个什么信息？ 原理理解（一） 秩序到底是什么？ “秩”即条理； “序”即次序。 秩序是指一种有序化的状态。 社会秩序就是社会生活中管理、生产、交通、公共场所、教育、医疗等各方面井然有序。 内容： 社会管理秩序；生产秩序；交通秩序；公共场所秩序 生产秩序 管理秩序 交通秩序 公共场所秩序 深度思考： 问题思考： 社会正常运行、人民安居乐业需要什么？ 社会的正常运行需要秩序。 社会秩序是人民安居乐业的保障。 A B 总结：社会秩序的意义/作用？ （A 、B） 知识延伸： 1.为什么说“社会正常运行需要秩序”？ 2.为什么说“社会秩序是人民安居乐业的保障”？ 每个社会成员都有生存和发展的需要,只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任,才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾,从而提高社会运行效率,降低社会管理成本。 社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中,我们享有人身自由和财产安全,享有公平的发展机遇,从而能够感受到生活的美好,激发对生活的热情。 合作探究： 1.校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？ 小组合作讨论： 交通堵塞； 易引发交通事故； 耽误每个家长接送孩子的时间； 也容易引发人们相互之间的矛盾。 2.你认为应该如何改变这种混乱的状况？ 交警：认真负责，积极维持交通秩序； 学校：安排不同年级分时段放学； 家长：遵守交通规则或在路边等候孩子； 学生：有序排队出校门等。 二、维护秩序靠规则 问题： 车来车往，交通井然有序靠的是什么？ 规 则 观点生成： 社会正常运行的秩序离不开规则的约束！ 原理理解（二） 道 德：人们的约定成俗和共识 纪 律： 所表达的是一个单位、一个集体统一的意志用来维护大多数人的利益。 法 律： 由国家制定或认可，具有强制性。 规则的 分类 在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。 在动车组列车上吸烟，对吸烟行为人处 500元以上2000元以下的罚款。 上下楼梯靠右走 道 德 纪 律 法 律 社会规则分类 理解提升 机动车驾驶人有下列违法行为之一，一次记12分: (一)驾驶与准驾车型不符的机动车的; (二)饮酒后驾驶机动车的; (三)驾驶营运客车(不包括公共汽车)、校车载人超过核定人数20%以上的; (四)造成交通事故后逃逸，尚不构成犯罪的; (五)上道路行驶的机动车未悬挂机动车号牌的，或者故意遮挡、污损、不按规定安装机动车号牌的; (六)…… 深度思考： 处 罚 法 律 规 定 上述交通规则对社会秩序起什么作用？ 1.社会规则明确社会秩序的内容 2.社会规则保障社会秩序的实现 知识延伸： 1.社会规则如何明确社会秩序的内容？ 2.社会规则如何保障社会秩序的实现？ 规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系;如何作为社会一员享有权利,承担责任,处理好与他人、社会的关系,从而使大家各司其职,各安其位,各尽其责,各得其所。 社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚,从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚,既有法律、纪律等规定的强制性措施,也有道德、风俗等包含的非强制性手段。 课堂测评： 1.公共秩序也称社会秩序,是由一定规则维系的人民公共生活的一种有序化状态。下列选项中的行为与社会秩序相一致的是( ) A.小明不随意穿越马路一一遵守交通秩序 B.工人师傅维修路灯一一遵守公共场所秩序 C.刘师傳按规程加工零件一一遵守社会管理秩序 D.小林自觉排队买汽车票一一遵守工作秩序 A 2.乘车时要自觉排队,依次上车;参观游览时,要爱护文物古迹和花草树木;在电影院观看电影时,不要大声交谈、喧哗。以上说明( ) ①社会正常运行需要秩序 ②社会秩序就是公共场所秩序 ③不以规矩,不成方圆 ④社会秩序是人民安居乐业的保障 A.①②③