4.1陆地水体间的相互关系 课件-2021-2022学年高中地理湘教版(2019)选择性必修一

2021-09-06
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普通

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理湘教版必修第二册
年级 高一
章节 第一节 交通运输与区域发展
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 河北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 33.66 MB
发布时间 2021-09-06
更新时间 2021-09-07
作者 人间凑数的日子
品牌系列 -
审核时间 2021-09-06
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来源 学科网

内容正文:

第一节 陆地水体间的相互关系 第四章 陆地水与海洋水 学习目标: 1.理解陆地水的概念、类型及其相互关系。 2.掌握河流五种补给形式的补给特点和变化规律。 3.结合区域特征判断河流的补给类型。 探究: 新加坡地处热带,常年受赤道低气压带控制,为热带雨林气候,气温年较差和日较差小,年平均气温24~27℃,年降水量2400多毫米,但淡水资源供给严重不足。为减少对外来水源的依赖,新加坡通过大型蓄水计划,以及海水淡化和循环再利用技术,逐步实现淡水资源自给自足。 导 1.说出新加坡的主要水体类型。 2.简要分析新加坡各水体间的相互转化关系。 3.该国处于热带雨林气候区,但淡水资源供给不足的原因。 1.说出新加坡的主要水体类型。 海洋水、河流水、湖泊水、地下水。 3.该国处于热带雨林气候区,但淡水资源供给不足的原因。 2.简要分析新加坡各水体间的相互转化关系。 海洋水通过水汽蒸发、水汽输送、降水等环节,降水至新加坡陆地上,转化为河流水或湖泊水;有些湖泊成为河流的源头,将湖泊水转化为河流水;部分降水、河流水、湖泊水下渗至地下,转变为地下水;河流水、湖泊水、地下水注入海洋,转变为海洋水。 新加坡主岛面积约641平方千米。新加坡国土面积小、缺乏河湖的蓄水,而人口密集、经济发达、用水量大。 一、相互联系的 陆地水体 一、相互联系的陆地水体 1.陆地水的概念和类型 概念: 地球上的陆地水是指分布在陆地的各类水体的总称。 类型: 地表水和地下水 陆地水 地表水 地下水 河水 湖泊水 沼泽水 冰川 生物水等 藏于地表以下的水。主要由大气降水和地表水下渗到地下的土层和岩石空隙中转化而成。还有少量地下水是由空气中的水汽进入地下凝结而成的。 2.陆地水体之间的相互关系 陆地水体间的相互关系,是指陆地水体之间的运动、转化及其水源补给关系。自然界的水处在永不停息的循环运动之中,各类陆地水体也在不断地运动更新和相互转化。各类陆地水体之间具有水源相互补给的关系,河流的补给充体现了陆地水体间的相互关系 湖泊水补给 注意: ①从陆地水体的水源补给看,大气降水是河流水和陆地其他水体的最主要的补给形式。 ②冰川对河流及其他陆地水体的补给:主要是以冰川融水的方式补给河流及其他水体。 ③河流水、湖泊水和地下水之间,依据水位、流量的动态变化,具有水源相互补给的关系。 冰川与其他的水体是单一补给关系。 河流与湖泊

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