内容正文:
第三单元 生命的诗意
8 梦游天姥吟留别 登高 琵琶行并序
*
*
这几首诗体式不同,抒发的情感和创作的手法也各不相同,诵读时要细加体会。学习《梦游天姥昑留别》要在诵读中发挥想象,品味组成梦境的意象以及梦境所隐含的精神追求。学习《登髙》,要注意感受诗歌营造的沉郁悲凉的意境,体会作者圆熟的律诗创作技巧。学习《琵琶行并序》,要注意琵琶女与诗人境遇的相通之处,体会诗人抒发的人生感慨。重点欣赏诗歌中音乐描写和景物描写的精妙。
*
*
必备知识与关键能力
*
板
块
一
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
学科素养与文化传承
*
板
块
二
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
点击右图进入…
*
课
时
分
层
作
业
*
Thank you for watching !
*
*
$