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第三单元生命的诗意 单卖 返首页 2 「课标解读 文学阅读与写作古代诗歌 本单元所选课文属于“文学阅读与写作古代诗歌”学习任 务群,几篇课文都是围绕生命的诗意的主题展开的,旨在引导我们 通过阅读体会不同体式的诗词风格,体验古人的生活感悟、人生态 度以及对生命的思考,从而提升古代诗歌的鉴赏能力 返首页 3 单元目标 素养目标 对应内容 语言建构与运用用典、对比、比喻、想象、夸张等手法 思维发展与提升学会赏析诗歌的语言。 体会古体诗灵活多变的形式和近体诗的特 审美鉴赏与创造 点 增强对生活的感悟,提升文化品位,激发对 文化传承与理解 中华传统文化的热爱。 返首页 5 课文导 《短歌行》《归园田居(其一)》 个是一代枭雄,一个是一世隐者,他们 像流星一样划过了历史的天空 水潜陶 返首页 你江心横槊,旋即生发了“对酒当歌,人生几何!譬如朝露 去日苦多”的感叹;你指点江山,激扬文字,风骚独领;你挥洒笔 墨,笑傲文坛。孟德啊!你是那般才华横溢,那般风流潇洒!你以 道、义、治、度、谋、德、仁、明、文、武十胜于天下,但仍有人 称你为奸雄 返首页 8 《梦游天姥吟留别》《登高》《琵琶行并序》 唐朝是诗歌的时代,诗人们徜徉在诗歌的海洋 里 飘逸的李白,用诗歌倾诉浪漫,“梦游天姥” 1求是一 醒来之后,豪迈喊道:“安能摧眉折腰事权贵,使 我不得开心颜?” 返首页 9 忧郁的杜甫,晚年重阳登高发出了“万里悲秋常作客,百年多 病独登台”的悲凉;奈何世间无情,只能独自叹息。 流落的白居易,一次偶然的机会,被一位漂泊江湖的琵琶女精 湛的技艺折服,共同的遭遇使得两人在琴声中相互理解,产生了 “同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的感叹。 返首页