九年级语文(上册)测试卷(四)(第四单元)-2020-2021学年九年级上册初三语文同步测试卷（部编版）

九年级语文(上册)测试卷参考答案　第３　　　　 页 ９􀆰A(如:像) １０􀆰有亲以为之依归/春秋未三十/若刻意于德义经术/当不止此耳 １１􀆰学业上没有古人优秀;珍惜时间努力学习. 译文:我看见您题写的宇,认为这一定是光明磊落的人(写的).像这样已经过了一 年,(我)很遗憾没有和您见面.庭坚我小时候就没有了父亲,吃的穿的都很窘迫.即使 知道应该早些向先生请教学习知识,然而母亲老迈,不得已就先做了官.因而年轻的时 候,能够在学习上用的功夫不过十分之五,而做官的时候,能够学习的功夫就只有十分 之三了.所以我的学问就衰退不进步,至今落后在各位之后了.我私下看您天资超强, 上有双亲可以依赖,年龄还没有到三十岁,如果在道德和学问上多下些功夫,所达到的 高度不仅仅是这样吧.不是敢说您现在所拥有的成就不值得在众豪杰面前称贤,但还是 没有达到古人的高度,所以为您的岁月感到惋惜啊. １２􀆰①妈妈宁可变卖家当也决定供我读书;②爸爸计算家当;③家里变卖最值钱的家当大水牛 供我上学;④爸妈进城后继续辛苦积攒家当;⑤爸爸收集废品,积攒家当. １３􀆰(１)“炸”“蹦”“揪”一系列动词,生动形象地描写了妈妈看爸爸不舍得家当供我读书与爸爸 发生矛盾冲突的情形,突出了母亲性格坚强、泼辣的特点,人物形象鲜明. (２)语句使用反复的修辞手法,突出了父亲把破烂当成宝贝家当,突出了父亲勤俭持家, 积攒家当的不易.　 １４􀆰写老卢爸妈的故事,从正面烘托了我爸妈积攒家当的不容易,也突出了爸妈在艰难的岁 月里长期勤俭持家,积攒家当,最终为了儿女无私奉献的高贵品质. １５􀆰爸妈的家当一方面指爸妈长期积攒的财富,另一方面是指爸妈勤俭节约,为儿女无私奉 献的高贵品质,文章以此为题,作为叙事线索,贯穿全文;设置悬念,激发读者的阅读 兴趣.(能结合内容说出准确的理解,意思接近即可酌情给分) 附加题: １􀆰起到侧面烘托的作用,说明她在家人心中的地位,受到丈夫和儿子们感念的,正是她善 良、勤劳的美好品质. ２􀆰表达了大堰河对人世生活的留念,对家人(包括“我”)的挂念,对辛酸悲苦生活的不满,同 时也表现了“我”对大堰河深切的同情与痛悼. ３􀆰交代了大堰河在这人世间受奴役、受欺凌的奴隶生活以及死后所得到的微不足道的“回 报”,表达了作者对大堰河的深切同情、深切悼念和对这黑暗社会的有力控诉. 测试卷(四) １􀆰(１)一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲.溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼. (２)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒.蓬山此去无多 路,青鸟殷勤为探看. ２􀆰阴晦 阔绰 歇斯底里 嬉闹 ３􀆰A(忘乎所以,贬义词,指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止.) ４􀆰D(否定不当,删去第二个“不”.) ５􀆰示例:爸爸,你能有时间刷微信,却借口工作忙没时间和我一起读一本经典的书籍,这样 好吗? 况且,刷微信既浪费时间,又有害身体,而读书,可以增长我们的知识,还能培养 我们的良好情趣,何乐而不为呢? ６􀆰B(A􀆰得到/同“德”,感恩,感激　B􀆰代词,这　C􀆰比/在　D􀆰舍弃/同“释”,解除,消除) ７􀆰略 ８􀆰在“义”和“生”不能两全时,人应当舍生取义. ９􀆰先从正面举贫者不食嗟来之食的事例,证明保有本心才能做到舍生取义.其次从反面举不 辩礼义贪求“万钟”的例子,论证丧失本心会见利忘义. １０􀆰D(“鱼”和“熊掌”比喻“生”和“义”) １１􀆰①文弱小伙挺身而出与歹徒搏斗身负重伤　②有关部门要给小伙评见义勇为奖,小伙的 行为却受到同事的质疑.③记者感到疑惑,去医院探访后才真相大白. １２􀆰(１)A句运用排比的手法,写出了路人的冷漠和恐惧,突出了当时情况的凶险(歹徒的凶 九年级语文(上册)测试卷参考答案　第４　　　　 页 恶),与下文文弱小伙挺身而出的场面形成鲜明的对比.(２)B句的“一窝蜂”写出了人之 多,“射”写出了速度之快.这些词语形象地表现了众人被小伙的英雄壮举感染,一起出 手制服歹徒时的情形. １３􀆰这一情节进一步强调了小伙平时胆小怕事、谨小慎微的性格特点,与前面介绍小伙弱不 禁风的外表相照应.反衬他见义勇为的不易,为下文记者探寻小伙见义勇为的原因作了 铺垫. １４􀆰示例:我认为不是文不对题,因为这个故事意在告诉人们:在关键时刻,只要有人挺身 而出,见义勇为,那么就能唤醒人性之美,打造具有良好的风气的和谐社会,其实很简 单.这个标题蕴含着作者对真善美的呼唤,也引发读者对此行为的深入思考.(言之有理 即可) 附加题: １􀆰水浒传　施耐庵 ２􀆰陆虞侯受高太尉指使,设计让林冲去看守草料场,然后趁夜里放火,要害林冲性命.哪知 林冲因居住的草房被雪压塌,躲到附近破山神庙过夜,不仅没被烧死,还听到了陆虞侯等 人谈起如何设计陷