04 古代诗歌四首-2021-2022学年七年级上册语文课前预习课后检测同步卷（部编版）
4 古代诗歌四首
素养前测
快速阅读课文，自主梳理一下内容：
1．给下列加点的字注音。
碣石（ ） 竦（ ）峙( ) 萧瑟( ) 澹（ ）
2.文学常识填空。
(1)《观沧海》的作者是 ，字 ， 末年 家、 家和诗人。
(2)《次北固山下》的作者是 ， 代诗人。
(3)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》选自《 》，作者是 代著名诗人 （姓名），字 ，号 。
(4)《天净沙·秋思》中的“天净沙”是 ，“秋思”是 ，作者 是 代著名 作家。
素养达标
知识通关
知识点1 字词积累
1.一词多义
以观沧海
以
歌以咏志
2. 古今异义字
①东临碣石
古义： 今义：
②次北固山下
古义： 今义：
3. 词类活用
①东临碣石
②潮平两岸阔
③断肠人在天涯
知识点2 课文探究
4.《观沧海》抓住了沧海怎样的特点？哪些诗句最能体现作者的情怀？表达了作者怎样的情怀？哪一句交代了观察的方位、地点以及观察的对象？
5.《次北固山下》的尾联传达出诗人怎样的情怀？“海日生残夜，江春入旧年”这句诗意蕴丰厚，请你仔细品析。
6.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼”一句，写景兼点时令。点出季节——（ ），选取漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，即含有（ ）之感、（ ）之恨在内，切合当时情事，也就融情入景。
7.《天净沙 秋思》寥寥数笔就勾画出一幅悲绪四溢的 图。这幅图画由两部分构成：一部分是由精心
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选取的几组能代表深秋的景物组成一幅暮色苍茫的 图，渲染了 的气氛。另一部分是骑着瘦马、独行寒秋的天涯游子的剪影。最后，作者用“ ”点明主旨。
课堂达标
1.给下列多音字注音并组词。
（ ） （ ）
正 贾
（ ） （ ）
2.给下列形近字注音并组词。
残（ ） 澹（ ）
贱（ ） 瞻（ ）
赡（ ）
3.解释下列句中的加点词语。
⑴水何澹澹
山岛竦峙
⑵秋风萧瑟
⑶幸甚至哉
⑷海日生残夜
⑸杨花落尽子规啼
⑺枯藤老树昏鸦
（1）《观沧海》展示曹操博大胸襟的诗句是：_____ __ ， ；_______ __， 。（2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用拟人手法表达友情的千古名句是：___ _ ____ ；__ ___ 。
（3）《天净沙•秋思》点明主旨的词句是：_____ ___ 。
(4)《次北固山下》表达出游子思乡之情的诗句是：______ __ _ 。
素养提升
基础反馈
一、积累与运用
1.下列加点字注音有误的一项是（ ）
A．东临碣石（jié） 水何澹澹（dàn)
B．山岛竦峙（sǒng）（zhì） 幸甚至哉（zāi）
C．我寄（jì）愁心与（yǔ）明月
D．白沙堤（tí）枯藤(kū)
2. 下列语句与原文完全一致的一项是（ ）
A.秋风萧瑟，洪波拥起。
B.我寄愁心与明月，随君直到夜朗西。
C.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
D.潮平两岸阔，风正一帆旋。
3.下列诗句不是对偶的一项是（ ）
A.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
B.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
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C.潮平两岸阔，风正一帆悬。
D.树木丛生，百草丰茂。
4. 下列说法不完全正确的一项是（ ）
A. 《观沧海》是一首写景抒情诗，描绘了大海的壮丽景象，表现了诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄。
B.《次北固山下》借停舟北固山下所见，抒发了游子的思乡之情，并且将自己对新生活的向往融入思乡之中。
C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，诗人通过丰富的想象，给予抽象的“愁心”以具体的属性，它竟会随风逐月到夜郎西。这种将自己的感情赋予客观事物，使之同样具有感情，也就是使之人格化，乃是形象思维所形成的巨大的特点之一和优点之一。
D.《天净沙 秋思》中，“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”这六种景物都是秋天特有的，衬托着“古道西风瘦马，夕阳西下”的描写，突出了秋意的萧瑟和作者悲怆凄楚的心情。
二、阅读下面的文字，完成5—14题。
（一）阅读《观沧海》，回答下面问题。
5.前三行诗句描写沧海景象，有动有静，如“ ”写的是动景，“ ”写的是静景。
6.赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。
7.下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A.这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人宽广的胸襟。
B.诗歌前四联写诗人登上碣石山看见山岛耸立，树木茂盛，大海波澜壮阔的景象。
C.第五、六联通过丰富的想象，写出沧海之大，吞吐日月，含盈群星的气派。
D.最后一句，如一曲雄壮的乐曲，在最激越处戛然而止，悲从中来，发出感慨。
阅读《次北固山下》，回答下面问题。
8.对这首诗的理解有误的一项是（ ）
A.这首诗是唐朝诗人王湾的代表作，体例上属于五言律诗，内容上属于思乡诗。
B.首联写诗人在船上，想像船到镇江后，还要乘驿车到别处，暗含旅途奔波之劳。
C.颔联中的“风正一帆悬”的“正”可改为“顺”，是因为“风顺”足可以保证“一帆悬”，“悬”是端端直直高挂着的样子。
D.颈联形象地写出了夜退日出，冬去春来的变化，揭示了新事物必将代替旧事物，人应乐观、积极向上的生活哲理。
（二）阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，回答下面问题。
10.首句中写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？
11.在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。
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