《蔬果造型》（教案）-2021-2022学年小学美术四年级上册-岭南版

《蔬果造型》教学设计 教学目标: 1、使学生了解蔬果造型的有关知识和制作方法 2、发展学生的形象思维,提高学生的想象力和创造力。 3、引导学生在自助探究中寻找创作的乐趣 教学重难点: 1、根据蔬果的造型,引导学生的想象力和创造力 2、如何做出有创造力的蔬果造型作品 材料准备: 各类蔬果、小刀、牙签、油性笔 教学过程: 1、 导入 巧变小魔术,在PPT上一个苹果快速变成一个有趣的卡通苹果人,它是怎么做到的呢?学生回答,是通过绘画和刻制苹果的五官做到的。 激发学生学习兴趣,只要通过大家的想象,就可以将蔬果变化成各种有趣的造型,引出课题。 2、 教学过程 1、 首先要学会根据蔬果的外形和内部结构进行想象,我 以香蕉为例,长条形的香蕉是不是和腊肠狗的外形很像,经过制作就可以将香蕉转变成一只小狗的造型。 2、 当你确定要将蔬果变为何种造型后,就要通过具体的 方法进行加工制作。我这里给出了四种制作方法。 (1) 画一画、贴一贴 最简单和直接的方法就是在蔬果上画五官和表情,也可以采用贴一贴的方式。 (2) 切一切、拼一拼 将蔬果切成片状,利用蔬果的外形和内部结构,在盘子上摆一摆,摆成有趣生动的造型。 (3) 刻一刻 用小刀在蔬果上刻出自己需要的形状,可以增强造型的立体感,使作品更生动。 (4) 用牙签插接组合 蔬果之间用牙签插接组合,可以将蔬果固定好,不同形状的蔬果组合在一起,有时会有意想不到的妙趣。 3、 作业布置 用学到的方法进行蔬果造型的创作,比一比谁的作品最 生动有趣、最有创意。 $