《快乐的黑天鹅》（教案）-2021-2022学年小学美术四年级上册-岭南版
《快乐的黑天鹅》教学设计
一、教材分析
本课是岭南美术出版社第七册，第四单元“我们与大自然”中的第二课。是以“人与自然的关系”为取向的课程，属于“造型·表现”学习领域。《快乐的黑天鹅》是想让学生通过欣赏和观察黑天鹅的造型之美以及画家的表现方式，学习画家如何用中国写意技法表现动物，让学生初步感受中国画的魅力，激发学生保护动物、保护大自然的情感。
二、学情分析
四年级学生，他们平时接触中国画的机会不多，对中国画的用笔、用墨、用色特点，不太了解。但他们学习习惯好，学习能力强，善于学习新鲜事物。本节课通过赏析大师作品，趣味笔墨练习，直观视频教学等方式，激发学生对中国画的学习兴趣，初步掌握中国画的笔墨特点，体会中国画的乐趣。
三、教学目标
1.知识与能力：认识黑天鹅的形态特点和生活习性，运用写意画的用笔、用墨、用色来表现“快乐的黑天鹅”。
2.过程与方法：在观察中，认识黑天鹅的习性和结构特点，能通过赏析大师国画作品，趣味笔墨练习，直观视频教学等方式，掌握水墨黑天鹅的画法。
3.情感态度与价值观：初步感受中国画的魅力，培养学生发现美、感受美、享受美的兴趣及亲近自然、保护动物的情感态度和行为习惯。
四、学教重点
通过赏析大师的国画作品，趣味笔墨练习，直观视频教学等方式，学习黑天鹅的写意画法。
五、学教难点
造型的把握，笔墨的表现。
六、学教过程
（一）激发兴趣
一只快乐的黑天鹅，向同学介绍自己和同伴的形态特点和生活习性。同学们一边欣赏黑天鹅的美丽照片，一边听讲解。
（二）观察欣赏
欣赏吴作人和吴冠中两位大师的黑天鹅作品，并思考以下问题。
- 画家是怎样用中锋、侧锋，浓淡墨去表现黑天鹅？
2. 画家给黑天鹅添加了什么背景？
脖子 ：用笔 ( )墨色( )( )
身体 ：用笔 ( )墨色( )( )
（三）笔墨练习
为了让学生更好的了解中国画的中锋与侧锋用笔，以及墨色的浓、淡、干、湿变化，尝试一组笔墨小练习。
1. 浓墨、中锋、 湿画法（用笔要点：笔杆立直）
2. 淡墨、侧锋、 干画法（用笔要点：笔杆倾斜）
（四）教师示范
1.教师示范黑天鹅的画法，学生观察、学习教师的用笔、用墨