《快乐的黑天鹅》（教案）-2021-2022学年小学美术四年级上册-岭南版

《快乐的黑天鹅》教学设计 一、教材分析 本课是岭南美术出版社第七册,第四单元“我们与大自然”中的第二课。是以“人与自然的关系”为取向的课程,属于“造型·表现”学习领域。《快乐的黑天鹅》是想让学生通过欣赏和观察黑天鹅的造型之美以及画家的表现方式,学习画家如何用中国写意技法表现动物,让学生初步感受中国画的魅力,激发学生保护动物、保护大自然的情感。 二、学情分析 四年级学生,他们平时接触中国画的机会不多,对中国画的用笔、用墨、用色特点,不太了解。但他们学习习惯好,学习能力强,善于学习新鲜事物。本节课通过赏析大师作品,趣味笔墨练习,直观视频教学等方式,激发学生对中国画的学习兴趣,初步掌握中国画的笔墨特点,体会中国画的乐趣。 三、教学目标 1.知识与能力:认识黑天鹅的形态特点和生活习性,运用写意画的用笔、用墨、用色来表现“快乐的黑天鹅”。 2.过程与方法:在观察中,认识黑天鹅的习性和结构特点,能通过赏析大师国画作品,趣味笔墨练习,直观视频教学等方式,掌握水墨黑天鹅的画法。 3.情感态度与价值观:初步感受中国画的魅力,培养学生发现美、感受美、享受美的兴趣及亲近自然、保护动物的情感态度和行为习惯。 四、学教重点 通过赏析大师的国画作品,趣味笔墨练习,直观视频教学等方式,学习黑天鹅的写意画法。 五、学教难点 造型的把握,笔墨的表现。 六、学教过程 (一)激发兴趣 一只快乐的黑天鹅,向同学介绍自己和同伴的形态特点和生活习性。同学们一边欣赏黑天鹅的美丽照片,一边听讲解。 (二)观察欣赏 欣赏吴作人和吴冠中两位大师的黑天鹅作品,并思考以下问题。 1. 画家是怎样用中锋、侧锋,浓淡墨去表现黑天鹅? 2. 画家给黑天鹅添加了什么背景? 脖子 :用笔 ( )墨色( )( ) 身体 :用笔 ( )墨色( )( ) (3) 笔墨练习 为了让学生更好的了解中国画的中锋与侧锋用笔,以及墨色的浓、淡、干、湿变化,尝试一组笔墨小练习。 1. 浓墨、中锋、 湿画法(用笔要点:笔杆立直) 2. 淡墨、侧锋、 干画法(用笔要点:笔杆倾斜) (四)教师示范 1.教师示范黑天鹅的画法,学生观察、学习教师的用笔、用墨和用色。 2.教师总结绘画要点: (1)浓墨、中锋用笔,画出黑天鹅头部和S形的长脖子。 (2)笔尖调淡墨,用比较干的笔触,侧锋画出黑天鹅的羽毛,然后用浓墨画出翅膀的层次感。 (3)大红或朱砂色画出黑天鹅的