《变形金刚》（教案）-2021-2022学年小学美术二年级上册-岭南版

岭南版美术二年级变形金刚教学设计 课 时：一课时 课 类：设计.应用 教学用具：变形金刚机器人图片、变形金刚玩具模型、彩色卡纸、七巧板、剪刀、胶水、描线笔等 等 学生用具：变形金刚玩具、彩色卡纸、七巧板、剪刀、胶水、描线笔等 课题 变形金刚 单元 5 学科 美术 年级 2 教学目标 1.知识与技能：了解机器人玩具的造型特征，用七巧板的基本形拼出”变形金刚”并进行装饰 2.过程与方法：在”游戏”中感受变形金刚”变形”的乐趣；在竞赛中，比一比谁摆的变形金刚最多、最有趣，感受七巧板的科学性、趣味性。 3.情感、态度与价值观：培养学生从小的多向性设计意识、会变的意识和审美能力。依据现代机器人的发展趋向,能收集相关的科学知识，了解机器人的功能、用途，培养热爱科学的情感,体验的设计乐趣。 重点 能运用七巧板拼摆出不同的机器人造型、了解形状的意义以及个性化的表达 难点 依据机器人的特征，选择合适的几何图形，按机器人不同功能部位拼摆组合,设计出各种造型。 教学过程 教学环节 教学活动 多媒体运用 设计意图 影片导入 欣赏感受 总结特征 新授环节 模块一: 拼摆 模块二: 装饰 同学们，今天老师特别开心，带来了你们喜欢的东西，请看看屏幕，你们认识这个标签吗？有看过相关的电影或者动画吗？ 请在看视频的过程中开动脑筋找一找变形金刚有哪些特点呢。（1分钟） 影片中的变形金刚是不是变化多端，很厉害呢。 1.说一说：1.引导学生说出变形金刚的三个特点。 （变形，组合，几何图形） 2.机器人分为哪几个部分呢？ （头，身子，手，脚） 3.未来的机器人能为我们人类干些什么呢？发展想象力。 （例如：机器人瓦利，使命是维护地球生态，机器人大白是服务人们，比如当家里有老人的时候，机器人可以陪伴左右，照顾老人。） 通过前面的讨论和学习，老师已经知道你们很喜欢机器人，敢不敢让老师来为难一下？老师想让你们设计一个机器人，但不是直接用笔画，而是用一款厉害的“神器”。我们都知道，孙悟空有72变，这个神器的的变法更多，有1600多种呢!他就是七巧板。你能找出七巧板有什么特点吗？ 学生答：不同的形状组合，有5个三角形，1个正方形。 你能用七巧板拼出想要的机器人吗？动手试试吧。 2.摆一摆：按照老师启示的方法自己尝试摆一款机器人造型，可以多拼几款。 我们可以看