2.《济南的冬天》（课件+朗诵音频）-2021-2022学年七年级语文上册同步教学高效课堂设计（部编版）

你能根据下列冬天的景物配上适当的古诗吗？ 图片配诗，走进冬天 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 山回路转不见君， 雪上空留马行处。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 2.济南的冬天 老舍 * 1.朗读课文，掌握重音与停连的要领。 2.学习课文抓住景物特点进行描写的方法，体会景物描写中融入作者的感情。 3.品味课文精美的语言，学习比喻和比拟的修辞方法。 学习目标 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 www.zzstep.com * 【资料助读】 老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》 《龙须沟》 《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。写此文时，作者就在山东济南任教。 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 www.zzstep.com * 1.标出自然段，把课文读正确、读流利，至少读三遍。 2.勾画出自己不会读和不理解的词语，通过查阅工具书直接在书上注音或写出意思。 3. 本文从哪几个方面写济南的冬天的？ 初读课文，感知内容 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 www.zzstep.com * 课堂检测，填一填 　　本文作者 ，原名 ，字 ，北京人，现代 、语言大师，被誉为“ ”。 作品有长篇小说《 》《 》、话剧《 》《 》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。 老舍 舒庆春 作家 舍予 骆驼祥子 茶馆 龙须沟 人民艺术家 四世同堂 济南（ ）着落（ ） 宽敞（ ）贮蓄（ ） 澄清（ ）暖和（ ） 发髻（ ）水藻（ ） 看护 ( ) 薄雪 ( ) 露出（ ） zhuó zhù huó zǎo jǐ báo chǎng chéng jì kān lù 检查自学，读一读 1．济南的冬天总的特点是什么？（请用文中的一个词来概括） 温晴。这是贯穿全文的主线。 2．文中具体描写济南冬天的哪些景物？请简要概括。 山景和水色，山景写了阳光朗照下的小山、薄雪覆盖下的小山和城外的远山。水色写了绿萍、水藻、垂柳。 细读课文，理清思路 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 www.zzstep.com * 1.作者运用什么方法写出济南冬天温晴的特点？ 宝 地 温晴 异地之冬： （多风） （多雾） （日光毒，响亮） 济南冬天： ↓↓ ↓↓ 对 比 北平 伦敦 热带 无风声 响晴 无毒日 精读课文，学习写法 * 2.文章怎样由总写济南天气转入对山水描写的？ 用过渡句“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”，转到写冬天的山。过渡句，起承上启下的作用 精读课文，学习写法 * 3.阅读第四段，思考：作者按怎样的顺序描写雪后的山景？ 按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地将雪光、雪色、雪态一一展现，突出雪后小山的娇美。 精读课文，学习写法 * 品读课文，赏析语言 本文是一篇优美的写景散文，请选取你喜欢的语句，美美的读，美美的品…… 2 3 5 4 6 示例：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。 赏析：运用拟人的手法，赋予老城以人的灵性，增添了趣味性，写出了老城温暖可爱的特点，创造出一种优美、温馨的意境。 * 这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说…… 运用比喻、拟人的修辞手法，把这一圈小山比喻成小摇篮，赋予小山以人的情感，生动形象地写出了小山的可爱，表达作者对济南的山的喜爱之情。 * 真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？” 写济南人的表情、心理，印证了济南冬天“温晴”的特点，洋溢着作者对济南冬天的无限热爱之情。 * 看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 运用比喻的修辞手法，把雪后矮松比作日本的“看护妇”，把松尖的白雪比“一髻儿白花儿”，生动形象地写出了雪后青松的秀美形态。“顶”字准确地表现了树尖上白雪的位置和形状。 * 山尖全白了，