2.1 学习伴成长（教案）-2021-2022学年七年级道德与法治上册创新同步备课（部编版）

2.1 学习伴成长 教学目标： 一、情感、态度和价值观目标 1.体会学习与个体生命成长的关系,树立终身学习的观念。 2.树立正确的学习观念,养成自觉、主动的学习态度。 二、能力目标 1.培养分析材料、提炼观点的能力。 2.增强学习的主动性和自觉性。 三、知识目标 1.知道学习是中学阶段的重要任务。 2.知道初中阶段的学习包括知识的获取和各种能力的培养。 3.了解适应当今社会发展的学习观念,知道终身学习的意义。 4.理解学习对于个体生命成长的意义。 教学重难点 重点:学习的重要性。 难点:会分辨生活中哪些是学习,认识到学习没有终点。 教学过程： （1） 新课导入 多媒体播放全红婵被采访视频，设问：“不想学习”的全红婵真的不用学习就拿到世界冠军吗？ 学习的真谛是什么？ （2） 新课教学 展示学习目标。 环节一：初识学习 阅读教材P14“运用你的经验”;多媒体展示图片，请学生对学习的文字构成进行解析， 使学生对学习有初步认知，激发学生学习积极性。 活动一：多媒体展示学生日常学习生活图片，设问：他们是在学习吗？为什么？从这样的活动中，他们通过什么方式获得了哪些新的知识或者技能？ 教师引导学生理解：学习不仅仅是文化方面的学习，所有可以获得新知识，新技能的活动都是学习的范畴，学习不仅表现为我们接受和掌握，而且表现为探索、发现、体验和感悟。学习不仅仅局限在学校，所看，所听，所想，所做，都可以是学习。 活动二：学习感悟小组竞赛：你还有有哪些相关的学习经历？从这些经历中你收获了什么？ 活动三：播放多媒体视频：开学第一课，彭洁介绍彭士禄生平 设问：从小孤儿成为大科学家，拓荒牛彭士禄爷爷告诉我们，学习需要什么样的态度？ 生：学习需要自觉、主动的态度，要有创新精神。学习是获得成就的基础。 活动四：探究： 彭老成功设计核潜艇后，还要学习吗？老师大学毕业，出来工作后，还要学习吗？ 生：活到老，学到老，学习伴随着我们的成长,学习没有终点. 多媒体板书总结： 活动五：多媒体播放全红婵刻苦练习的视频与材料： 天赋异禀的全红婵分享了取得优异成绩的技巧和心得——练呗，自己慢慢练呗。一句话道出了所有学习和进步的真理。 全红婵是同一批运动员里最能吃苦的，从8岁学跳水开始，她就咬紧牙关进行日复一日努力的训练，每天400多次枯燥乏味的起跳、入水、再起跳，周而复始