2.1学习伴成长（课件）-2021-2022学年七年级道德与法治上册智慧课堂精品课件及课时练（部编版）

学习伴成长 第二课　学习新天地 1 知识目标 教学重难点 【知识目标】 了解学习的概念,认识学习对于个人成长的重要作用; 【能力目标】 认识终生都需要学习,增强学习的主动性和自觉性; 【情感态度与价值观】 培养终生学习的意识和热爱学习的品质。 【教学重点】 学习对个人成长的重要作用 【教学难点】 学习与个人成长的关系。 01 教学目标 尝试 一国成功 多国实践 遭遇挫折 继续发展 1、初中阶段的学习包括哪些内容? 2、生活中，学习表现在哪些方面? 3、学习需要什么样的态度？ 4、为什么我们要终生学习？ 5、如何正确看待学习？ 6、学习是怎样点亮生命的? 02 自主学习 思考 ：1、初中阶段的学习包括哪些内容? 2、生活中，学习表现在哪些方面? 03 导入新课 一、打开学习之窗 （1）你认得这两个字吗？ ①至⑦各表示什么意思？ ①学 ②小孩儿的一双手 ③绳结 ④房屋 ⑤小孩 ⑥习 ⑦小鸟反复试飞 （2）我们共同认可的解释是什么？ ①还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人摆弄绳结，就是“学”； ②羽毛还未长全的雏鹰，反复试飞，就是“习”。 中学阶段，学习是我们的重要任务。 包括知识的获取，还包括各种能力的培养以及如何做人。 1､什么是学习？ 一、打开学习之窗 他们是在学习吗？他们学到了什么？你经历的学习有哪些？ 1、小明课上认真听老师讲课，课后认真完成作业 2、小强利用周末在图书馆广泛阅读课外书籍 3、小鹏尝试自己做饭，还给加班的爸爸送饭 4、小力在“学习强国”APP慕课平台上观看应急救护动画片 5、同学考试没考好，小齐开解他，帮助他走出低落的情绪 他们是在学习吗？为什么？ 小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。 小胜在周末去敬老院做义工。 小鹏回家自己做饭，还常给加班的爸爸送饭。 小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。 掌握科学文化知识； 培养实践能力； 与人交往的能力。 培养自理自立能力； 听课做题 辅导同学 购物 阅读 弹钢琴 洗碗 游泳 兴趣小组 讨论问题 学习 你经历的学习有哪些？ 公益活动 郊游 军训 网上学习 中学阶段，学习是我们重要的任务 2.初中阶段的学习内容包括哪些？ (1）初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。 （2）学会运用所学的知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。 在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。 习近平总书记指出，青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。这启示我们（ ） ①要明确中学阶段的重要任务是学习 ②要明确学习的意义，认识到学习点亮生命 ③要正确体味学习的苦与乐，学会享受学习 ④要发现和保持对学习的兴趣，掌握科学的学习方法，运用不同的学习方式，学会学习 A. ①②③④ B. ②④ C. ①②③ D. ①③④ A 他们的收获分别是什么呢？ 爬山真带劲儿！我好高兴啊！ 我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！ 我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。 我觉得和同学一起玩很有意思！ （1）“爬山真带劲儿！我好高兴啊”表明在爬山的过程中收获了心情的愉悦。 （2）“我觉得和同学一起玩很有意思”表明在爬山过程中收获了同学友谊。 （3）“我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大”表明在爬山过程中收获了历史知识。 （4）“我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本”表明在爬山过程中探索了世界的奥秘，在探索的过程中培养了实践能力。 3.学习场所和表现 （1）学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所接触、所做都可以是学习。 （2）学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 （3）我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则…… 凿壁偷光 蹒跚学步的幼儿 和同伴一起游戏的儿童 写字的儿童 （1）每个人都要学习吗？ （2）长大成人以后，我们还需要学习吗？ 每个人都要学习。 长大成人以后，我们还需要学习。 （3）我们为什么要终身学习？ 学习没有终点。 5.我们为什么需要终身学习？ 4.学习伴随我们的成长， 每个人的成长都是一个不断学习和发展的过程。 (1）学习没有终点； （2）我们终身都在学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己； （3）只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 1.学习不仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习； 2.学习不仅表现为接受