内容正文:
网络改变世界
第二课 网络生活新空间
1
知识目标 教学重难点
【知识目标】知道网络社会发展带来的作用,了解网络给人们带来的不利影响。
【能力目标】能够了解网络交往的优势,对网络陷阱具有分辨能力【情感、态度和价值观目标】培养正确的网络观,形成正确的网络生活习惯。 【教学重点】
网络对生活和社会的积极作用。
【教学难点】
网络是一把双刃剑
01
教学目标
尝试
一国成功
多国实践
遭遇挫折
继续发展
02
自主学习
1.网络对我们的积极影响?(网络怎样丰富日常生活)
2.网络推动社会进步的体现?(网络怎样推动社会进步)
3、网络给我们带来了哪些消极(负面)影响?
4.为什么网络是把双刃剑?
思考 :1互联网带给我们日常生活带来的变化?
2.互联网对推动社会进步的影响?
3.互联网的弊端有哪些?
03
导入新课
美团外卖
共享单车
网络教育
互联网生活
思考:互联网出现之后,人们的生活发生了哪些变化?
一、网络丰富日常生活
1.网络对我们的积极影响?(网络怎样丰富日常生活)
(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
(2)网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往;
(3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
借助互联网,我们不用舟车劳顿,我们就可以结交到朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐,从而大大节约了成本,提高了效率。
上网课
视频会议
(2021·广西中考真题)新冠肺炎疫情发生以来,远程医疗、在线教育、共享平台等得到广泛应用,互联网对促进各国经济复苏、保障社会运行等发挥重要作用。对此,下列认识错误的是( )
A.网络为经济发展注入新的活力
B.各种信息均可在网上不受约束地传递
C.网络为文化传播和科技创新搭建平台
D.网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩
【答案】B
【详解】
本题考查对网络的积极作用的认识和理解。
ACD:题文中,远程医疗、在线教育、共享平台等得到广泛应用,互联网对促进各国经济复苏、保障社会运行等发挥重要作用。这说明了网络对于经济发展、政治进步以及文化传播等具有重要作用,故ACD说法正确;
B:网络信息良莠不齐,我们要努力传播正规信息,不传谣、不信谣等,故B说法错误;
本题逆向选择,故本题选B。
除了我们的日常生活,互联网的出现还给哪些领域、行业带来了改变?产生了怎样的影响?
经济发展
政治民主
文化传播
科技创新
二、网络推动社会进步
1.网络为经济发展注入新的活力
互联网+经济
互联网+吃饭=美团、饿了吗
互联网+集市=淘宝、京东
互联网+银行=支付宝、微信钱包
互联网+交通=滴滴打车、共享单车
互联网+:互联网+传统行业
2.网络丰富了民主形式,扩宽了民主渠道
思考:政府开通这样的渠道有什么作用?
思考:互联网对哪个领域产生了积极的影响
3.网络为文化传播和科技创新创建新平台。
互联网极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围,提高了文化传播的速度。
促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动,加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。
小结:网络如何推动社会进步?
(1)网络为经济发展注入新的活力。
(2)网络促进民主政治的进步。
(3)网络为文化传播和科技创新创建新平台。
(2021·广西中考真题)电商平台的“村播计划”启动以来,平均每两天就有一位县长走进直播间,帮助当地农民卖农货,特色农产品销路大增。网络直播带货作用的正确传导途径是( )
A.网络直播带货→增加农产品销售→调节过高收入
B.网络直播带货→为科技传播拓展新渠道→带动区域经济发展
C.网络直播带货→根除农产品销售难题→促进共同富裕
D.网络直播带货→带动乡村产业发展→增加农民收入
【答案】D
【详解】
本题考查对网络的作用的正确认识。
ABCD:网络直播带货有利于带动乡村产业发展,增加农民收入,为经济发展注入了新的活力,有利于实现共同富裕,A、B、C说法错误,D说法正确;故本题选D。
思考:网络给我们带来什么影响呢?
网络有利也有弊,是把双刃剑
在网络时代,人人能够参与信息发布,信息变得丰富的同时,也出现了一些虚假的、不良的信息。有的人有意无意地歪曲事实,误导大众;有的人随意宣泄情绪、谩骂、中伤他人,侵犯他人人格尊严;有的人实施网络诈骗,侵害他人利益;有的人恶意发布暴力色情和危害社会稳定的信息,造成恶劣影响。
1.网络信息良莠不齐
三、网络给我们带来哪些消极影响?
2.沉迷网络影响学习、工作和生活。
大量冗余信息干扰人们的选择,耗费人们的时间
碎片化信息影响人们思考的深度;
一些人沉迷网络虚拟交往而疏离了现实的人际关系。
(2)沉迷网络影响学习、工作和生活。
大量冗余信息干扰人们的选择,耗费人们的时间;
碎片化信息