4.1 和朋友在一起 课件-2021-2022学年部编版道德与法治七年级上册

道德与法治（部编版） 第四课 友谊与成长同行 第一框 和朋友在一起 七年级 上册 新闻播报 2021年08月23日习近平向中国—上海合作组织数字经济产业论坛 2021中国国际智能产业博览会致贺信 朋友和友谊是人生永恒的话题。步入初中，我们会想念小学的朋友，也会迎来新的友谊。 面对新环境、新同学、新朋友，他们或多或少存在人际交往中的需要与困惑：与什么同学结成朋友，如何结成朋友，如何维系好朋友关系？友谊带给我们的力量，在新环境中建立新友谊。让我们去感受友谊的美好与力量。 课堂导入 第四课 友谊与成长同行 第一框 和朋友在一起 知识目标 1、明白朋友对一个人的影响很大，要善交益友； 2、懂得友谊的重要性； 3、积极寻找朋友，把握原则，善交益友，不交损友； 4、感受友谊的力量，学会与朋友建立真正的友谊； 能力目标 认识到交友的好处，学会处理交友中遇到的各种问题； 情感态度 感受友谊带来的力量和美好,树立正确的人际交往观。 教学重点 友谊的力量； 教学难点 学会处理交友中遇到的各种问题。 教学目标 一、我的朋友圈 1、随着年龄的增长，朋友圈的变化有哪些？ P40 2、与朋友交往过程中会产生问题的表现及做法？P40 二、友谊的力量 1、为什么需要真诚友善的朋友？P42 2、朋友的重要作用。(友谊的力量。) P41～43 请同学们认真阅读课本P38-43内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 自学导航 这些人都可能是我们生活中的朋友。在下面的情境中，你会选择的是谁？ 在我们的周围，有父母，有老师，有同伴，还有其他人。 ☆快乐的事，你最愿意与谁分享？ ☆心里的秘密，你最愿意向谁倾诉？ ☆遇到了困难，你最愿意向谁求助？ ☆你最愿意与谁一起外出游玩？ 你更多地选择了谁？ 快乐的事，我最愿意与父母分享； 心里的秘密，我最愿意向同学倾诉； 遇到了困难，我最愿意向老师求助； 我最愿意与同学一起外出游玩。 运用你的经验P38 同伴 父母 老师 其他人 课堂精讲 一、我的朋友圈 找朋友 因为小朋友们长大了，像小鸟羽翼日渐丰满，有了振翅高飞的渴望；外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起飞翔，所以要找朋友。 伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。 问题探究 小朋友们为什么要找朋友呢？ 朋友对我们有什么作用呢？ 在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？ 随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？ （1）交友的范围变得越来越广，包括多年龄段、多地域、多民族的朋友。 （2）与朋友的活动内容变得越来越丰富，如一起去运动、学习、购物等。 幼儿园 小学 初中 你的朋友在不同时间段有什么特点？ 上幼儿园时，我的朋友就是同社区的小朋友，年龄相仿，性别相同，性格相近，同一个民族，与我的空间距离很近。上小学和初中后，有不少同学来自不同的社区和民族，居住距离开始变大。 探究与分享P39 1、随着年龄的增长，朋友圈的变化有哪些？ P40 （1）随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了； （2）也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 小学时的朋友分开了。在这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？ 没有朋友我感到孤单，有了朋友又觉得增添了不少麻烦。 （1）随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？ 不是，只是寻找知心朋友可能有一定难度。只要我们积极开放自我，学会与人和谐相处，多一些理解和尊重，我们会交到很多知心朋友。 （2）你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？ 不会。因为友谊是我们每个人的渴望，它会让我们相互靠近。如果我想真心交朋友，就不会怕麻烦，朋友之间的“麻烦”反而会增进彼此的了解和友谊。 探究与分享P40 2、与朋友交往过程中会产生问题的表现及做法？P40 （1）表现： ①对友谊的渴望，让我们相互靠近； ②在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。 （2）做法： 经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好的察觉自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。 二、友谊的力量 朋友对你有哪些影响?请完成自己的“朋友影响力”图:在中间的圆中写上你的名字，在周围的圆中分别写上朋友的名字、朋友对你的影响及影响力的大小。 探究与分享P42 “朋友影响力”图 完成了“朋友影响力”图，你有什么发现？ 朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 （1）朋友正在做的事情，我们会关注； （2）朋友觉得有趣的事情，我们会尝试。 （3）与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达； （4）与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。 有。因为一次意外，我