2017秋人教部编版七年级道德与法治上册（教案+习题课件）：第四课 友谊与成长同行 第1课时　和朋友在一起 (2份打包)

知识管理 | 基础过关 |能力提升 |知识拓展 * $$ 第二单元　友谊的天空 第四课　友谊与成长同行 第1课时　和朋友在一起 一、知识目标 了解交友的好处，认识友谊的力量。 二、能力目标 认识到交友的好处，学会处理交友中遇到的各种问题。 三、情感、态度与价值观目标 培养尊重他人、珍视友谊的情感，在交友过程中不断提升自己的道德品质。 重点：友谊的力量。 难点：学会处理交友中遇到的各种问题。 【导入新课】 情景导入：在我们每个人的成长过程中，有许多人都曾给予我们关爱之情。不仅有父母、老师的关爱，更有同学、朋友的关爱。哪位同学能讲一下朋友关爱自己的事例？ 学生根据自己的实际情况，讲朋友关爱自己的事例。 教师：是呀，朋友和友谊是人生永恒的话题。步入初中，我们会想念小学的朋友，也会迎来新的友谊。今天，我们一起探讨有关朋友的话题——和朋友在一起。 一、我的朋友圈 1．教师：人为什么需要友谊呢？因为我们需要和朋友一起分享、聊天、玩耍……下面让我们共同探讨朋友在我们生活中的重要性。 2．阅读教材P38运用你的经验，回答： 上述这些人都可能是我们生活中的朋友。在下面的情境中，你的选择会是谁？请把你的选择涂在上面对应在的符号里(可以多选)。 教师可以引导学生分组讨论。各个小组针对这四个问题分别选出同学们最愿意分享、倾诉、求助、外出游玩的人。 教师：长大后，我们渴望有人相伴一起飞翔。伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。 3．教师：我们在生活中有没有类似的体验呢？与一位或者几位好朋友之间的互相了解越来越深入，友谊越来越密切。 4．阅读教材P39探究与分享，回答： (1)在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名字写在P39图的相应位置。 (2)你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点？ (3)随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？ 答案提示：前两问据实回答、填写即可。(3)随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 5．阅读教材P40探究与分享，回答： (1)随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？ (2)你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？ 答案提示：(1)不是更难。因为虽然小学时的朋友分开了，但自己的交往范围扩大了，交往内容更丰富了，朋友圈也会扩大。(2)不会，因为我们渴望友谊，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 6．教师：对友谊的渴望，让我们相互靠近。经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。 关于“学会处理交友中遇到的各种问题”这一点，可以举一些名人事例让学生更好地理解以及运用到自己的人际交往中。 7．教师：在和朋友的相处中，很多同学都承认朋友之间的友谊的力量很神奇。请同学们一起来说一说关于友谊的力量的名人名言。 示例：(1)真挚的友谊犹如健康，不到失却时，无法体味其珍贵。——培根 (2)友谊是宁神药，是兴奋剂；友谊是大海中的灯塔，沙漠里的绿洲。——冰心 二、友谊的力量 1．阅读教材P40下面探究与分享，回答：[来源:学科网ZXXK] (1)朋友对你有哪些影响？请完成自己的“朋友影响力”图。 (2)完成了“朋友影响力”图，你有什么发现？ 答案提示：(1)学生根据实际情况完成图。(2)发现朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等或多或少地受到朋友的影响。 教学提示：第二个问题可以让同学们互相分享自己的经历，加深体会。引导同学们互相学习对方的长处、优点，做到接受朋友的“正向影响力”；尽可能避免、拒绝“负面影响力”。 2．阅读教材P42探究与分享，回答： 你有过类似的经历吗？说说你和朋友的故事，并谈谈感受。 答案提示：学生根据实际情况回答即可。 教师：朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。 3．阅读教材P43阅读感悟及下面拓展空间，回答： (1)从马克思和恩格斯的故事中，你体会到了什么？ (2)有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。” 你同意这个观点吗？结合自己的交友经历谈谈感受。 答案提示：(1)体会到了友谊的力量。正是伟大的革命友谊成就了两位伟人。(2)同意，朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。 4．教师：孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 【课堂小结】