精品解析：2020-2021学年广东省东莞市部编版五年级下册期末考试语文试卷

2020—2021学年度下学期质量考查测试题 五年级语文 第一部分：基础知识积累与运用 1. 听录音《生物是天然保护网》，完成练习。 （一）根据听到的内容填空。 只要我们植树造林，___________，保护害虫的天敌，充分发挥植物和益鸟等生物在环境保护方面的作用，人类环境就会___________。 （二）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 1．植物是地球上“清洁工”，广泛分布于地球上，形成了一个“清洁网”。（ ） 2．益鸟能捕食害虫，保护益鸟可以减少农药的使用，也就保护了环境。（ ） 3．两只大斑啄木鸟一天能消灭1.5万条松毛虫，可保护十多亩松林不受虫害。（ ） 2. 读拼音，写字、词，请注意书写规范、美观。 同学之间互相zūn 重，就不会产生máo dùn ，在别人获得成绩时，由zhōng 地祝贺他，这种不dù jì的心态，能让自己健康成长。 3. 用“√”选择下面加点字的正确读音。 1．弟弟生病了，穿着单薄（bó báo）的秋裤摇晃（huǎng huàng）着去上学。 2．那艘停泊（bó pō）在港口的船只上装载的都是军方供（gōng gòng）给品。 4. 选出下列句子运用的描写方法。（填序号） A．动作描写 B．神态描写 C．心理描写 D．语言描写 1．从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，额上汗珠滚滚。（ ） 2．那个持弹欲放的兵士，也将拉着的引线，仍旧塞进榴弹的木柄里，转过来抢夺我的表和水笔。（ ） 3．完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。（ ） 5. 下列诗句中，与其他诗句不是同一类的一项是（ ） A. 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 B. 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 C. 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 6. 按要求改写句子。 1．太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，亮得蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（照样子写一写“冷”的情景） ____________________________ 2．几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。 （注意加点的部分，照样子写一写“等待令人觉得漫长”的感受） _________________________ 7. 把左右两边的内容连线。 君子喻于义 意恐迟迟归 临行密密缝 才了蚕桑又插田 乡村四月闲人少 短笛无腔信口吹 牧童归去横牛背 小人喻于利 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 8. 阅读古典名著时遇到较难理解的词语，要反复琢磨。（ ） 9. 研究报告一般按提出问题、研究方法、资料整理、研究结论这几个步骤来完成。（ ） 10. 讲笑话时，自己首先要笑，这样才能感染别人（ ） 11. 语文实践。 语文老师得知李欣同学最近常在课堂上看《三国演义》后，打算找她谈话，以达到既不打击她课外阅读积极性，又能引导她重视课堂学习的目的，如果你是语文老师，怎么说才能使李欣同学乐于接受你的意见呢？ 答：_____________________________________ 第二部分：阅读积累与运用 阅读短文，完成练习。 ①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。 ②他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活，奶奶只有菲薄的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事，一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。” ③朋友感慨着，举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，在课间休息的时候，其他的同学都在操场上玩，只有他，嗫嚅着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔，他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。” ④这位当老师的朋友对我说：“当时，我注视着这个孩子的眼睛。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，说：‘这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。’孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：‘如果你都做对了，老师就只写上优秀两个字，擦的时候也好擦了。’这样，孩子一直保持了优秀的成绩。” ⑤过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100本小学生常用的作业本给他，并且对他说：“这是对你作业一直优秀的奖励。” 12. 给短文