Unit1 Topic1 SectionB教案-2021-2022学年仁爱科普版九年级英语上册

仁爱版九年级英语上册 Unit1 The Changing World Topic1 Our country has developed rapidly. Section B 一、教材分析 本课是仁爱版九年级英语第一单元第一话题的第二课时，主活动是1a和2a。1a通过Maria和Kangkang谈论在假期参加志愿者活动的经历，复习一般过去时和继续学习现在完成时，并引出本话题的功能意念：表达情感。1b主要培养学生预测听力内容的能力。1c则侧重于检测学生的阅读理解能力。2a部分是为学习实义动词做准备：一是学习实义动词过去分词的形式，二是读出实义动词过去分词的正确发音。2b既是语音训练又是语法操练。让学生口头做替换练习的过程也是学生运用现在完成时的过程。2c通过调查并汇报组内成员的假期生活，进一步巩固了语音语调和现在完成时，让学生在真实语境中接触更多使用该语法句型和表达，从而达到提高学生的口语表达能力和综合语言运用能力。 2、学生分析 我授课的对象是九年级1班，学生成绩参差不齐，学困生较多，两极分化较突出，学习的积极性不高，主动学习能动性较低，这就需要教师在教法和学生的学习方法上进一步改进，从而培养学生的学习兴趣和学习习惯，提高学习的积极性，促令他们大胆开口说英语。 3、教学目标 为了提高学生应用英语的能力，进行听、说、读、写全面训练。我将本节课的三维目标和重难点确定如下： ①知识与技能： 掌握本课的重点词汇和短语，继续学习现在完成时，即过去分词的构成。掌握现在完成时的一般疑问句以及肯否定回答。 ②过程与方法： 采用自主学习和合作探究的方法，鼓励学生积极参与课堂活动，从而培养学生正确运用学习现在完成时。 ③情感目标： 在学习过程中，结合小组竞赛、同伴互助等活动，培养互助进步的合作精神。 引导学生了解不同的假期生活，发扬乐于助人的传统美德。 ④教学重难点： 重点：学习本课的重点词汇和短语，继续学习现在完成时 难点：能够正确运用现在完成时 二、教法 仁爱教材充分体现了新课标的指导思想，课题探究活动构成了每一单元的核心，让学生综合运用所学的语言知识、语言技能、提高用英语获取信息，分析和解决问题的能力。我采用听说前、听说中、听说后三个步骤，并结合“洋思教学法”进行授课。应用练习法、复习巩固法，应用目标语言，以达到掌握重点的目的。我利用知识扩展使学生学会应用现在完成时。每个环节的设