河南省南阳市方城县2018-2019学年七年级下学期期末(期终)教学调研测试道德与法治试题

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特供文字版
2021-09-03
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)七年级下册
年级 七年级
章节 综合复习与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2019-2020
地区(省份) 河南省
地区(市) 南阳市
地区(区县) 方城县
文件格式 DOC
文件大小 266 KB
发布时间 2021-09-03
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-09-03
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来源 学科网

内容正文:

2019年春期期终教学调研测试七年级 道德与法治试卷 注意事项: 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷4页,四大题,13小题,满分100分,考试时间60分钟。   2.试题卷上不要答题,请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。 3.本试卷闭卷考试。 4.答题前将密封线内的项目写清楚。 温馨提示:    道德法治课程,关注国计民生,倡导道德践行,引领人生航程。    体验课改考试,你我相伴前行,唱响自信之歌,祝你走向成功。 一、比较与选择(20分)      ——认真细致,慎重定夺! ▲单项选择(4小题,每小题2分,共8分。下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请把正确选项填涂在答题卡上。) 1.2019年1月22日,一首由杭州星洲小学五(6)班学生张奕宸改编的期末版《最近比较烦》在网络上流传开来,歌词中写到:“最近比较烦,比较烦,每天的作业都做不完,更别说还有钢琴吉他要弹……热闹的操场,何处有我的地盘?挥别了一起玩耍的伙伴,现在的我更觉得孤单……妈妈每天嫌我的动作太慢,还有总是嫌我文章太烂,虽然脑袋已经挖空绞干……”这说明青春的烦恼 A.会引发各种坏情绪,我们无法自我调节,只能接纳 B.是可怕的心理疾病,需要我们打破常规,转移矛盾 C.是成长的正常现象,需要我们合理分析,积极应对 D.必然导致逆反心理,引发各种家庭矛盾,需要慎重 2.2019年1月2日,教育部发布了《教育部办公厅关于严禁有害APP进入中小学校园的通知》,坚决杜绝有害APP侵蚀校园。这体现了对未成年人的 A.家庭保护 B.学校保护 C.司法保护 D.社会保护 3.“抓落实就好比在墙上敲钉子:钉不到点上,钉子要打歪;钉到了点上,只钉两下,钉子会掉下来;钉个三四下,过不久钉子仍然会松动;只有连钉七八下,这颗钉子才能牢固。”这启迪我们 A.实现人生目标需培养坚韧不拔意志 B.拥有自强精神就能够实现人生价值 C.他人帮助是战胜困难的决定性因素 D.参加实践活动比学习文化课更重要 4.我国传统医学认为,七情过度会影响脏腑功能的协调而致病,如“喜伤心,怒伤肝,思伤牌,忧伤肺,恐伤肾”。这启示我们要 A.心如止水,勿喜勿悲 B.调控情绪,合理宣泄 C.战胜挫折,珍爱生命 D.拒绝诱惑,防止刺激 ▲多项选择(4小题,每小题3分,共12分。下列每小题的四个选项中,至少有两项是符合题意的,请把正确选项填涂在答题卡上。多选、错选均不得分。少选者:若有两个正确选项,只选一项者得1.5分;若有三个正确选项,每选一项得1分;若有四个正确选项,选三项者得2分,选一、二项者均得1分。) 5.某校八年级学生小雷找团支书小芸商量班级工作,为给同学们一个惊喜,他们特地等放学后到操场一角商谈工作。不料恰巧被班里的一个女生看到。第二天,两人发现同学们对他们议论纷纷。对此,他们应该 A.有坦荡的胸怀,不必过于在意他人的议论 B.不再与异性同学交往,以免他人说三道四 C.反省自己和异性同学交往是否有不妥之处 D.多与议论自己的人接触、沟通,消除误会 6.初中的集体生活会让我们在毕业以后经常回想,倍感暖心。这是因为集体生活 A.可以培养我们负责任的态度和能力  B.能让我们实现自身价值增强责任感 C.可以避免让自己犯错做到止于至善  D.让我们个性能得到充分彰显和完善 7.辽宁卫视真人秀节目《归来》,客观地反映了一些留守儿童因情感缺失,变得自卑、霸道、暴力、花钱大手大脚、沉迷网络等生活现状。你对这些留守儿童的正确建议是 A.体味美好情感,拒绝网络 B.培养积极向上的人生态度 C.多读书提升自己道德情操 D.要自由拒绝参加任何活动 8.近年来,校园欺凌一直备受社会关注。欺凌者往往蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱,造成被欺凌者身体伤害、财产损失或精神损害。一般这些受欺凌的学生遭遇校园欺凌时会感到气愤、惊慌失措、紧张害怕、自认倒霉,但很少报案或者告诉家长、老师。对此,下列认识正确的有 A.多一事不如少一事,忍气吞声自认倒霉 B.自身权利岂容侵犯,拼尽全力斗争到底 C.生命安全放在第一,及时报警保护权益 D.合法权益必须保护,方法得当减少伤害 二、辨别与分析(12分)      ——既辨又析,感悟明理! 9.七年级(1)班的李明足球踢得很好,在他的带动下,班里其它5位男生也对足球产生了兴趣。他们几个常聚在一起,谈足球、论足球,谈学习,放学写完作业便一起踢球、只要学校组织足球赛,他们几个肯定上,而且是班级的顶梁柱,为班级取得好名次立下了汗马功劳。他们开始觉得自己都很了不起,给自己这个小群体起了个名字叫“足球兄弟”,

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