2022届广东省东源中学高三一轮复习课件 第9讲北方地区（共63张ppt）

（主要依据地貌/地形、气候）。 中国区域差异：三大自然区域与四大地理区域 思考：中国三大自然区域与四大地理区域的名称和划分依据有什么不同？ 读左图，指出中国三大自然区域的名称及划分依据 广东省东源中学 西 北 青 藏 地 区 地 区 北 方 地 区 南 方 地 区 秦岭-淮河一线 地理位置、自然地理、人文地理的特点 读左图，指出中国四大自然地理区域的名称及划分依据 广东省东源中学 依据气候、地貌划分三大自然区域： 东部季风区 西北干旱、半干旱区 青藏高寒区 北方地区 南方地区 界线：400毫米等降水线 界线：秦岭—淮河一线 （800mm等降水线） 界线：一、二级阶梯分界线（昆仑山—祁连山一线） 依据各地地理位置、自然地理、人文地理的特点划分四大地理区域： 北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区 小结： 广东省东源中学 北 方 地 区 南 方 地 区 秦岭—淮河 广东省东源中学 图片导入 同学们，左图属于我国那个地区的位置和范围的分布？ 是我国的北方地区。 广东省东源中学 2021-2022年度高三一轮复习 第9讲 北方地区 广东省东源中学 学习目标 1.在地图上指出北方地区的地理位置、范围、地形与气候的分布特征，主要矿产资源的分布。 2．读图指出北方地区的交通运输方式与主要工业区。 3.利用图文材料分析黄土高原水土流失、黄淮海地区中低产田的原因及其治理。 4．正确认识东北地区商品粮基地的建设条件、问题和发展趋势。 5．利用图文材料分析黄淮海地区中低产田的原因及其治理治理。 广东省东源中学 素养目标 1.在地图上认知北方地区的地理位置、范围、地形与气候的分布特征，主要矿产资源的分布。（区域认知） 2.能结合图文材料综合分析黄土高原水土流失的原因及其治理。（综合思维） 3.能够认识东北地区商品粮基地的建设条件、利用中出现的问题和发展趋势。（地理实践力） 4.利用北方地区自然地理环境的特点差异，说明人类在北方不同地区进行工农业等生产、生活活动不同（人地协调观） 广东省东源中学 高考试题特点：区域特征决定形式和内容 以中小尺度区域为背景， 借助图像和文字材料呈现信息 考查该区域的主要自然特征和人文特征 考查区域特征对人类生产、生活的影响及对人地关系的认识（现状、问题、措施） 考查区域间的特征差异及影响因素 问题设置，则是以解决现实问题为核心，选择较小的切入点，以探究思路为引导，围绕一个主题，通过层层递进的设问，逐步分析信息，由表及里，由浅入深，引导考生运用所学知识，一步步探究完成。 广东省东源中学 1.范围、位置： 大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原（或古长城）以南，秦岭、淮河以北，东临渤海、黄海。 北方地区包括黑、吉、辽、京、津、冀、晋、鲁、豫、陇和宁的东南部、苏和皖的北部、内蒙古的东北部等 经纬度位置： 北 方 地 区 53°N 34°N 103°E 135°E 中国地理分区图 40°N 120°E 读图描述北方地区的位置和范围 广东省东源中学 广东省东源中学 北方包括那些省级行政区？ 黑 吉 辽 内 蒙 古 京 津 冀 鲁 苏 皖 豫 晋 陕 甘 宁 广东省东源中学 读图描述北方地区的地形特征 A.北方地区以平原和高原地形为主。 B.平原主要分布东部地区，地形开阔平坦，海拔较低。北部多沼泽，南部多低产的湿地和盐碱地。黄土高原沟谷纵横，水土流失严重。 C.地势西高东低。 如何描述地形特征？ 广东省东源中学 东北平原 华北平原 黄土高原 读图指出北方地区的主要地形区及其主要特征 广东省东源中学 东北平原：山环水绕，沃野千里； 黄土高原：沟谷纵横，水土流失严重。 华北平原：A完整，地势低平（海拔多在50米以下，滨海平原海拔只有4米左右）；B平原上有许多起伏和缓的岗地，岗间为浅平封闭洼地 广东省东源中学 读图指出北方的主要的气候类型闭关推出其主要特征。 如何描述一个地区的气候特征？ A.气候类型(组合+比例) B.气温（描述整体气温的高低，季节差异，温差大小（日较差 和年较差） ） C.降水（描述降水量的大小和变化（季节变化和年季变化） ） D.水热组合特点 E.主要的气象灾害 广东省东源中学 湿润区 半湿润区 半干旱区 广东省东源中学 A.气候以温带季风气候为主，夏季暖热多雨，冬季寒冷干燥，春旱和冬春季节多沙尘暴。气候具有明显的南北差异和东西差异。 B.年降水量400 ~800mm之间（长白山例外），降水自东向西递减，降水集中在7~8月。 C.夏季气温差别不大，除大兴安岭北端在16℃以下外，大部分地区在20℃以上；冬季气温都在0℃以下，但南北差异较大