第2讲 作文的修改-2021-2022学年九年级语文上册作文知识点详解及例文评析（上海专用）

作文训练（二）——作文的修改 知识梳理 1．修改材料与中心 （1）看文章的选材（我的亲情、友情，我的成长，我的挫折） 注意三点要求： ①是否围绕题目对中心的要求。②是否符合生活实际。③是否具有典型性。材料真实，典型，有时代意义者应给予肯定。比如《羚羊木雕》选取妈妈让我去要回已送给我好朋友的木雕为事件，属于我成长过程的典型示例。 （2） 看文章的中心 清代学者王夫之说：“意犹帅也；无帅之兵，谓之乌合之众。”这里的“意”，就是指文章的中心思想或主题。 写人——塑造人物形象，表达情感 写事——阐述道理，获得启示 例题精讲记叙文阅读（一）——概括文章主要内容 比较下面两篇作文，看看哪篇写得更精彩，并说明理由。 （一）心中的阳光 每当我想起此事，就仿佛有一束阳光照射在我的心头，感觉暖暖的…… 思绪飘回到那个周五。那天放学后，我依旧与同学打起了篮球。玩的觉得尽兴了，方才不舍的离开了球场，离开了校园…… 走在回家路上，与同学谈论着放学后的篮球比赛场景。时间就在不知不就中流逝。很快，我便与同学分别。一个人走在路上可真是无聊，我也是习惯性地低着头朝家走去。再过一个马路时，我仍低着头，不知为什么，当时感觉无所顾忌，左右两边看也不看就准备穿过马路。突然“嘀”的一声汽车鸣笛声才把我从这种状态中惊醒。我下意识的朝着声音传来的方向看去。原来是我挡住了一辆正要转弯的汽车。我刚想向后退去却发现那司机向我挥了挥手示意让我先过马路。那司机看起来也就四十多岁的样子，带了一副黑框眼镜，眼睛虽不大，但却让人觉得十分的亲切。看着司机微笑的神情，觉得那微笑像一束阳光照射在我的心中，有一丝感动，同时又轻声说了声“谢谢”，于是跑到了马路对面。那位叔叔与我素不相识却主动地让我先行。我又想到平时见到的一些蛮横无理的司机，一上来就直接鸣笛，让别人的耳朵受到“洗礼”，仿佛自己就是这个世界的主宰，别人都必须首先让自己。想到这里，这位叔叔在我的心中顿时有了一个不平凡的形象，那束阳光也变得更加令人舒服与温暖。 这件事让我久久也不能忘怀，它就像我心中的阳光那样耀眼，那样温暖…… 【病文诊断】作者选取生活中的一件细小事件，写了一次无意中闯红灯司机的微笑让我深受感动，思路清晰，却存在不少问题 一．认识浅薄，思想缺钙。 二．细节描写不足，文章可读性不强。 三．文章的语言不够凝练，丰富。 （二）心中的阳