2.2 奇妙的二氧化碳（第2课时 二氧化碳的制取）（备作业）-【上好课】2021-2022学年九年级化学上册同步备课系列（沪教版）

2.2 奇妙的二氧化碳 （第2课时 二氧化碳的制取） 一、单选题 1．下列反应既不是化合反应也不是分解反应的是 A．硫+氧气二氧化硫 B．石蜡+氧气二氧化碳+水 C．高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 D．铁+氧气四氧化三铁 【答案】B 【详解】 A、硫和氧气反应生成二氧化硫，是多种物质生成一种物质，是化合反应，错误； B、石蜡和氧气反应生成二氧化碳和水，是物质和氧气的反应，属于氧化反应，不符合“一变多”，不属于分解反应；不符合“多变一”，不属于化合反应，正确； C、高锰酸钾分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，是一种物质生成多种物质，是分解反应，错误； D、铁和氧气反应生成四氧化三铁，是多种物质生成一种物质，是化合反应，错误。 故选B。 2．科技人员向农民建议：在利用温室效应生产作物时，向温室中施放适量二氧化碳，可获得更好的经济效益，主要是因为 A．二氧化碳可使害虫窒息死亡，从而有效地防治植物病虫害 B．二氧化碳一般不支持燃烧，施用二氧化碳可避免火灾 C．二氧化碳可产生“温室效应”，能使温室内的温度稳中有升 D．植物的光合作用需要二氧化碳，施放二氧化碳可促进作物生长 【答案】D 【详解】 A、二氧化碳的浓度不足以使害虫窒息死亡，A错误。 B、向温室中施放适量二氧化碳，是因为植物的光合作用需要二氧化碳，B错误。 C、二氧化碳可产生“温室效应”，但是大棚不是通过二氧化碳，提升温室内温度，C错误。 D、植物的光合作用需要二氧化碳，施放二氧化碳可促进作物生长，D正确。 故选：D。 3．二氧化碳是空气的成分之一。下列说法不正确的是 A．通常状况下，CO2是无色气体 B．相同条件下，CO2的密度大于O2密度 C．工业获得 CO2 是物理变化 D．空气中CO2含量过多或过少都会不利 【答案】C 【详解】 A、通常状况下，CO2是无色气体，说法正确； B、二氧化碳的相对分子质量是44，氧气的相对分子质量是32，相同条件下，CO2的密度大于O2密度，说法正确； C、工业上碳酸钙高温生成氧化钙和二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化，说法错误； D、空气中二氧化碳含量过多会造成温室效应，含量过少影响绿色植物的光合作用，空气中CO2含量过多或过少都会不利，说法正确； 答案：C。 4．为了区分O2与CO2两种气体，下列方法中不可行的是 A．将燃着的木条分别伸入盛满上述两种气体的集气瓶中 B．观察两种气体的颜色 C．将两种气体分别通入紫色石蕊溶液中 D．用软质塑料瓶分别盛满上述两种气体，各倒入1/3体积的水，盖紧瓶盖，振荡 【答案】B 【详解】 A.将燃烧的木条放入盛有氧气和二氧化碳的集气瓶中，木条熄灭的是二氧化碳，木条燃烧的更旺的是氧气，所以能鉴别，不符合题意； B.氧气和二氧化碳是两种无色无味的气体，所以用闻气味的方法不能将二者鉴别，符合题意； C.将氧气和二氧化碳分别通入紫色石蕊试液中，二氧化碳生成碳酸能使紫色石蕊试液变红色，而氧气不能，所以能鉴别，不符合题意； D.二氧化碳能溶于水，而氧气不易溶于水，所以在盛二氧化碳和氧气的塑料瓶中，分别倒入水后，盛二氧化碳的塑料瓶变瘪了，所以能鉴别，不符合题意。 故选：B。 5．“碳达峰、碳中和”是近期频繁出现的热词。关于碳循环和氧循环，下列说法不正确的是 A．碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化 B．碳循环和氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定 C．绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环 D．碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环 【答案】D 【详解】 A、碳循环、氧循环主要表现在绿色植物从大气中吸收二氧化碳，在水的参与下经光合作用转化为葡萄糖并释放出氧气，有机体再利用葡萄糖合成其他有机化合物。碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化，说法正确，不符合题意； B、碳循环、氧循环主要表现在绿色植物从大气中吸收二氧化碳，在水的参与下经光合作用转化为葡萄糖并释放出氧气，有机体再利用葡萄糖合成其他有机化合物。有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定，说法正确，不符合题意； C、绿色植物既可以进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气，又可以进行呼吸作用，吸收氧气，呼出二氧化碳，既涉及碳循环，又涉及氧循环，不符合题意； D、碳循环和氧循环分别是指碳元素和氧元素的循环，符合题意。 故选D。 6．下列实验都用到了水，其中水的作用和另外三个实验不同的是 A．检查气密性 B．测定空气中氧气的含量 C．收集气体 D．铁丝燃烧 【答案】D 【详解】 A、检查气密性时，水的主要作用是使装置内与外大气分隔开，形成压强差； B、测定空气中氧气的含量，水的主要作用是使装置内与外大气分隔开，形成压强差； C、收集气体，水的主要作用是使装置内与外大气分隔开，使气体纯净； D、铁丝在氧气中燃烧实验，水的主要作用是防止高温熔化物溅落，