第04单元 (A卷·夯实基础)-2021-2022学年八年级语文上册同步单元AB卷

2021-09-03
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)八年级上册
年级 八年级
章节 第四单元
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1003 KB
发布时间 2021-09-03
更新时间 2023-04-09
作者 随风飘荡的莎士比亚
品牌系列 -
审核时间 2021-09-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/30178675.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

班级 姓名 学号 分数 第04单元(A卷·夯实基础) 一、基础知识(26分) 1.下列加点字注音全部正确的一项是(  )(3分) A.差使(chāi) 绿釉(yòu)   踌躇(chú) 抑扬顿挫(cuō) B.洗涤(tiáo) 遏制(è) 擦拭(sì) 正襟危坐(jīn) C.颓唐(tuí) 消逝(shì) 虬枝(qiú) 情郁于中(yù) D.濒临(pín) 蹒跚(shān) 俯瞰(kàn) 恹恹欲睡(yān) 【答案】C 【解析】A簌簌(sù)B洗涤(dí);擦拭(shì)C正确D濒临(bīn) 2.下列词语书写无误的一项是(  )(3分) A.奔弛 鲜腴 满院狼藉 不能自已 B.凋谢 秀颀 触目伤怀 纵横绝荡 C.云霄 牛犊 情寓于中 旁逸斜出 D.遏制 琐屑 变卖典质 恹恹欲睡 【答案】D 【解析】A中的“弛”应改为“驰”;B中的“绝”应该作“决”;C中的“寓”应写作“郁”。 3.下列句子中加点的成语运用不正确的一项是( )(3分) A.保尔身上不折不挠的精神,始终鼓舞着中国少年们奋勇前进。 B.昨天他把要存进银行的十万元弄丢了,今天又摔伤了,真是祸不单行。 C、微信推送了毕业典礼的文章,同学们触目伤怀,不禁又想到了自己的老师和同学们。 D.他出身名门望族,家里人口众多,从小过着贫苦的生活,只能靠读书改变自己的命运。 【答案】D 【解析】名门望族:高贵的、地位显要的家庭或者有特权的家族。用在这里与语境不符合。 4.下列句子中,没有语病的一项是( )。(3分) A.一个人对名家作品能否有透彻的理解,主要取决于能深入地阅读作品。 B.我从心里由衷地感谢母亲多年来对我的细心照顾与耐心教育。 C.各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施,防止疫情扩散。 D.各地各部门都要把改善民生、重视民生作为一切工作的出发点和落脚点。 【答案】C 【解析】A.有误,两面对一面,将“否”删去,或在“深入”前添加“否”;B.有误,表义重复,将“从心里”删去C.正确;D.有误,语序不当,将“改善民生”与“重视民生”调换位置。 故选:C 本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明语言赘余等。先通读所有句子,凭语感判断正误,如果不能判断的,可以压缩句子,看搭配是否得当,找出病因。 5.下列表述不正确的一项是(  )(3分) A.朱自清,字佩弦,散文家、诗人、学者、民主战士。代表作品有散文《春》《背影》《荷塘月色》《匆匆》等。 B. “我║[将他给我做的紫毛大衣]铺〈好〉座位。”这句话句子的成分划分正确。 C.茅盾,字雁冰,原名沈德鸿,作家,社会活动家,代表作品有《蚀》三部曲、《子夜》《林家铺子》《春蚕》等。 D.“我确实亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌。”这个句子的主干是“我看见过仙人掌。” 【答案】D 【解析】“我确实亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌。”这个句子的主干是“我看见仙人掌” 6.下列关于文学名著表述有误的一项是( )(3分) A.《红星照耀中国》的作者埃德加·斯诺是第一位到达苏区采访革命领袖毛泽东的西方记者。 B.《红星照耀中国》的意义,首先在于它通过一个外国人的所见所闻,客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况,使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。 C.《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了足足30年时间写就的十卷本科普巨著,被誉为“昆虫的史诗”。 D.《昆虫记》中蝉善于利用“心理战术”制服敌人;切叶蜂能够不凭借任何工具,精确地“剪”下大小适当的圆叶片做巢穴的盖子。 【答案】D 【解析】D.中的“蝉”应改为“螳螂”。 7.阅读下面的材料,完成(1)~(3)题。(8分)   当前,互联网已成为学生获取信息和知识的媒介。为了培养学生良好的上网习惯,某学校举办了“健康上网”的宣传活动。在宣传活动中,请你完成下面的任务。 (1)分析下图,提取主要信息,并概括上网对学生的影响。(4分) 主要信息: _______________________________________________________ 影响: ___________________________________________________________ (2)下面是学校小记者对沉迷于网络的一名学生及其家长做的采访记录,请你依据采访记录,概括出学生长时间上网的两条原因。(2分)   学生:我是一名初三学生。当学习压力大的时候,我就想上网,听听音乐,玩玩游戏,这样可以缓解压力。可最近我发现自己上网的时间越来越长了,每逢周末本想多看课外书,可就是控制不

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