第二单元 语文园地+复习要点-2021-2022学年三年级上册语文【精华讲堂】部编版

天门中断楚江开ꎬ碧水东流至此回ꎮ ———【唐】李白　 ◇日记的格式是怎样的? × ×年 × ×月 × ×日　 　 星期 × 　 　 晴(天气情况) 今天􀆺􀆺(开始写正文) 【范文欣赏】 ２０２０ 年 ３ 月 １８ 日　 　 　 星期三　 　 　 晴 今天傍晚我在田埂上散步的时候ꎬ遇到了一头大水牛ꎮ 它看到我后ꎬ停止了吃草ꎬ抬起头用 那双水汪汪的眼睛盯着我ꎬ像要和我说话一样ꎮ 只见它冲我摇了摇头ꎬ接着又点点头ꎮ 我很好 奇ꎬ不知道它是否在向我打招呼ꎬ便直愣愣地看着它ꎮ 大水牛看我没反应ꎬ就又向我点点头ꎮ 这回我也学它的样子点点头ꎬ没想到它“哞”地大叫 一声ꎬ然后慢吞吞地往河边走去ꎮ 这头大水牛可真有趣啊! 　 　 点评:小作者记录了一件散步时遇到的事情ꎬ很寻常的事件ꎬ只因为水牛做出了像人一样 的举动ꎬ从而引起了小作者的好奇和兴趣ꎬ因此这件事有了记录的意义ꎮ 我们从中可以感受 到小作者对动物的喜欢和关心ꎮ 语文园地 【交流平台】 分小组完成下面的活动ꎬ看看哪个小组总结的方法多ꎮ 􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂查字典 ——— 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂读书的时候ꎬ如果遇到不理解的词语ꎬ我会这样做􀆺􀆺 示例:联系上下文猜测、向老师请教、上网查阅ꎮ 【词句段运用】 你会用哪些词语来形容不同的季节? 写下来和同学交流ꎮ 春:暖和　 春光明媚　 莺歌燕舞　 桃红柳绿　 万象更新　 春暖花开　 春回大地 夏:炎热　 骄阳似火　 绿树成荫　 绿草如茵　 枝繁叶茂　 绿意盎然　 烈日炎炎 秋:凉爽　 秋风落叶　 秋收冬藏　 一日三秋　 金风玉露　 秋风飒飒　 春去秋来 冬:寒冷　 冰天雪地　 寒冬腊月　 银装素裹　 天寒地冻　 寒风呼啸　 滴水成冰 说说你是用什么方法理解下面加点词语意思的ꎮ ◇听了老师的这番话ꎬ我憧憬 ∙∙ 着即将到来的一天ꎬ期待着在活动中有出色的表现ꎮ 　 　 指导:由期待一词可以看出这一天是自己盼望的ꎬ所以“憧憬”指向往ꎮ ◇小明打碎了家里的花瓶ꎬ心中有些忐忑不安 ∙∙∙∙ ꎬ害怕爸爸妈妈会责备他ꎮ 　 　 指导:“忐忑”两字由字形可以看出一颗心上上下下ꎬ加之后面说自己害怕责备ꎬ那么“忐 忑不安”即指心神不定ꎬ极为不安ꎮ 【书写提示】 (横画要写得平稳ꎬ竖画要写得端正ꎮ 横平竖直ꎬ字就平稳端正ꎮ) ４５ 大漠孤烟直ꎬ长河落日圆ꎮ ———【唐】王维　 　 　 指导:“狂”中“犭”占三分之一ꎬ“王”占三分之二ꎬ其中“王”的末横宜长ꎻ“排”中左右各 占三分之一和三分之二ꎬ左右高低齐平ꎻ“铺”中左右各占三分之一和三分之二ꎬ左右高低齐 平ꎻ“票”中“覀”占三分之一ꎬ“示”占三分之二ꎬ字形宜长ꎻ“盖”中上下各占三分之二和三分 之一ꎬ其中“皿”中的横宜长ꎻ“寒”中“宀”占五分之一ꎬ余下部分占五分之四ꎬ两点间距不宜太 大ꎻ“臂”中上下各占二分之一ꎬ其中“辟”中的撇宜长ꎻ“假”中“亻”占三分之一ꎬ“叚”占三分 之二ꎬ左右高低齐平ꎮ 【日积月累】 秋高气爽　 　 天高云淡　 　 秋风习习　 　 一叶知秋　 　 金桂飘香　 　 层林尽染 五谷丰登　 　 果实累累　 　 春华秋实 　 　 指导:这些都是关于秋天的词语ꎬ可分为三类ꎮ 第一类是描写天气的ꎬ第二类是描写植物 的ꎬ第三类是描写丰收景象的ꎮ 秋高气爽:天空晴朗ꎬ气候凉爽宜人ꎮ 天高云淡:天气晴朗ꎬ天空云少而高、轻薄而淡ꎮ 秋风习习:和煦的秋风暖暖地ꎬ慢慢地吹动的样子ꎮ 一叶知秋:从一片树叶的掉落ꎬ知道秋天的到来ꎮ 比喻通过个别的细微的迹象、征兆ꎬ可以 看到事物发展趋向与结果ꎮ 金桂飘香:指中秋前后桂花开放ꎬ散发馨香ꎮ 层林尽染:山上一层层的树林经霜打变红ꎬ像染过一样ꎮ 五谷丰登:五谷ꎬ指稻、麦、豆、小米、高粱ꎬ泛指农作物ꎮ 丰登ꎬ丰收ꎬ泛指年成好ꎬ粮食丰收ꎮ 果实累累:果实接连成串的样子ꎮ 春华秋实:春天开花ꎬ秋天结果ꎮ 比喻文采和德行ꎬ也比喻事物的因果关系ꎮ 第二单元复习要点 一、课文回顾 １. «山行»是诗人在深秋时节的山中行走 时ꎬ将所看到的美景描画出来ꎬ形成了一 幅动人的山林秋色图ꎬ表达了作者对秋 天的热爱之情ꎮ «赠刘景文»通过对“荷枯、菊残、橙黄、橘 绿”的描写ꎬ突出了菊花的傲霜气节ꎬ抒 发了诗人的广阔胸襟和对同处窘境中友 人的劝勉ꎬ托物言志ꎬ意境高远ꎮ «夜书所见»这首诗描写客居异乡的诗人 在深秋夜晚的所见所感ꎬ抒发了羁旅之 愁和深挚的思乡之情ꎮ ２. «铺满金色巴掌的水泥道»一文以“梧桐 树的落叶装点水泥道”为线索ꎬ为读者勾 勒了一幅美丽的图画ꎮ 表达