1.1原子结构模型第2课时 课件-2021-2022学年鲁科版（2019）高中化学选择性必修二

第一章原子结构与元素性质 第1节原子结构模型第2课时 知识体 系 学习目标 核心素养培养 1.了解有关核外电子运动模型的历史发展过程。会运用玻尔原子结构模型的基本观点解释原子光谱的特点。 证据推理与模型认知 2.结合量子力学对核外电子运动状态的描述认识微观电子不同于宏观物体,不能同时准确地测定电子的位置和速度。 宏观辨识与微观探析 3.知道电子运动的能量状态具有量子化的特征,电子可以处于不同的能级,在一定条件下会发生激发和跃迁。知道电子的运动状态(空间分布及能量)可以通过原子轨道和电子云模型来描述。 证据推理与模型认知 一、氢原子光谱和玻尔的原子结构模型 2、玻尔核外电子分层排布的原子结构模型的观点： ⑴原子中的电子具有确定半径的圆周轨道上绕原子核运动，并且不辐射能量； ⑵在不同轨道上的电子具有不同能量，而且能量值是不连续的,是量子化的,轨道能量依量子数n 的值增大而升高,(n=1、2、3、4、5、6、7),电子能量最低的状态叫基态，电子能量高于基态的状态叫激发态。 ⑶只有当电子从一个轨道跃迁到另一个轨道时，才会辐射(或吸收)能量，当以光的形式表现并不记录时，就形成了光谱。 1、不同时期的原子结构模型 复习回顾 时间或年代 1803年 1903年 1911年 1913年 20世纪20年代中期 原子结构模型 模型名称 实心球 原子模型 葡萄干布丁模型 核式模型 电子分层排布模型 量子力学模型 相关科学家 道尔顿 汤姆孙 卢瑟福 玻尔 薛定谔 3、光谱的分类和氢原子光谱 4、几组概念 ⑴基态与激发态原子 ①基态：最低能量状态。处于最低能量状态的原子称为基态原子。 ②激发态：较高能量状态(相对基态而言)。如基态原子的电子吸收能量后，电子跃迁至较高能级成为激发态原子。 ③基态、激发态相互转化与能量的关系： 激发态原子 基态原子 ⑵光谱与光谱分析 光谱：不同元素的原子发生跃迁时会吸收或释放不同的光，可以用光谱仪摄取各种元素原子的电子的吸收光谱或发射光谱，总称原子光谱。光谱分析：在现代化学中常利用原子光谱上的特征谱线来鉴定元素，称为光谱分析。 形成吸收光谱 ⑶基态、激发态与光谱的联系 基态原子的电子吸收能量，电子会跃迁到能量较高的轨道上，变成激发态原子。电子从较高能量的激发态跃迁到较低能量的激