20 散文二篇-2021-2022学年八年级语文上册课后服务自主训练

2021-2022学年八年级语文上册课后服务自主训练20 16 散文二篇基础进阶 1.下列加点字的注音全部正确的一项是 (　　) A.洗涤(dí)　　 兴味(xīnɡ)　　 炫耀(xuàn)　　 肆意(sì) B.飓风(jù) 濒临(pín) 俯瞰(kàn) 臼齿(jiù) C.暂时(zàn) 卑微(bēi) 蔓延(màn) 茸毛(róng) D.遏制(è) 震颤(zhàn) 深渊(yuān) 牛犊(dú) 【答案】C　 【解析】A项,“兴”应读“xìng”;B项,“濒”应读“bīn”;D项,“颤”应读“chàn”。 2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是 (　　) (1)仁慈的大自然　　　　这样的原则。  (2)我们每一个人都应该严格　　　　交通规则。  (3)托尔斯泰对人类苦难有不可　　　　的同情。  (4)　　　　这一趋势继续发展的有效途径,就是从我们每个人做起,节能减排。  A.遵守　遵循　遏制　遏止　　　 B.遵循　遵守　遏止　遏制 C.遵循 遵守 遏制 遏止 D.遵守 遵循 遏止 遏制 【答案】C 3.下列各句中标点符号运用正确的一项是 (　　) A.活得洒脱的人,容易幸福,活得拘谨的人,容易烦恼。 B.他赶忙止住我说:“我不是要钱。”我也赶忙解释:“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。” C.近年来,禁止手机进校园的呼声不绝于耳。看来,中小学生是完全杜绝使用手机?还是有选择地使用手机?已成为人们共同思考的问题。 D.一个人,如果对自己亲人的性格,心理缺乏了解,对他们的习惯和愿望总是漠不关心,那就不能说他是个有教养的人。 【答案】B　 【解析】A项,“活得洒脱的人,容易幸福”与“活得拘谨的人,容易烦恼”是两个并列关系的分句,“幸福”后的逗号应改为分号;C项,“中小学生是完全杜绝使用手机”和“还是有选择地使用手机”是两个表示选择关系的分句,没有疑问语气,两个问号均应改为逗号;D项,“亲人的性格”和“心理”之间的逗号应改为顿号。 4.下面语段中有两个句子有语病,请找出来并修改。 ①人能走多远?这话不是问双脚,但是要问志向。②有了志向,人在路途中才能走得长远。③于是,我不断寻找更美的风景,为了追求一种境界,更为了争取一种光荣。④目标实现了,便是光荣的;目标实现不了,人生也会因这一路风雨跋涉变得更丰富,这就是不虚此生。 (1)第　　　　句有语病,修改为:　  。  (2)第　　　　句有语病,修改为:　  。  【答案】(1)①　人能走多远?这话不是问双脚,而是要问志向 (2)③　于是,我不断寻找更美的风景,为了争取一种光荣,更为了追求一种境界 5.依次填入下面这段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是 (　　) 你怎样对待生活,生活就怎样对待你。　　　　　。　　　　　。　　 　　,　　 　　。　　　　。 　　　　,只不过你我未处局中,不知其中滋味而已。  ①知难而退、明哲保身固然是一种智慧与生活态度 ②人生在世,总会遇到这样或那样的困难与挫折 ③迎难而上、努力向前更是一种执着和人生哲学 ④很多人从表面看来你可能很羡慕他,但人人都有自己的苦恼 ⑤美学大师蒋勤在《蒋勤劝美》中曾写道:“人生五味,酸甜苦辣咸都要经历才够完美。” ⑥某种程度上说,人活着就是一种态度 A.⑤②①③⑥④　　　　　 B.②①⑥③⑤④ C.⑥②①③⑤④　　　　　 D.①③⑤⑥④② 【答案】C 6.下列有关课文的说法有误的一项是 (　　) A.《永久的生命》选自《严文井选集》,严文井是湖北人,中国作家。 B.《我为什么而活着》开篇点题,用凝练的语言概括了作者一生的三大追求,然后分别展开。 C.罗素是美国哲学家、数学家、作家,曾获得1950年诺贝尔文学奖。 D.《永久的生命》和《我为什么而活着》都是哲理散文,字里行间传达着真诚与睿智,让人获得思想的启迪。 【答案】C　罗素是英国哲学家、数学家、作家。 7.仿照画线的句子再续写两句。 人生如一首诗,应该多一些悠扬的抒情,少一些愁苦的哀怨;人生如　　　　 　　,　　　　　　, 　　　　　 　　;人生如　　　　　 　　,　　　　　 　　,　　 　　　　　。   【答案】示例:一缕风　应该多一些轻柔的温暖　少一些刺骨的寒意　一杯酒　应该多一些绵长的韵味　少一些刺激的辛辣  能力攀升 (一)阅读课文,回答问题。 8.你怎么理解《永久的生命》中“凋谢和不朽混为一体,这就是奇迹”这句话。