内容正文:
专题08 实数
专题知识总结:
实数
实数的性质
实数的分类
实数的混合运算
实数的大小比较
题型一 实数的分类
1.在,,……(依次增加一个0),,中,无理数有( )个.
A. B. C. D.
2.已知下列结论:
①任何一个无理数都能用数轴上的点表示;
②每个实数都对应数轴上一个点;
③在数轴上的点只能表示无理数;
④有理数有无限个,无理数有有限个;
⑤无理数都是无限小数,不带根号的数不是无理数;
⑥﹣3是(﹣3)2的算术平方根.
其中正确的结论是( )
A.①② B.①②⑥ C.③④⑥ D.②④⑤
3.下列说法不正确的个数是( )
①0.3是0.09的平方根;②的平方根是a;③的平方根是;④正数的两个平方根的积为负数;⑤无理数包括正无理数、负无理数和零;⑥两个无理数的和还是无理数;⑦有理数的倒数还是有理数
A.3 B.4 C.5 D.6
4.把下列各数的序号填入相应的括号内.
①10,②﹣π,③,④﹣3.14,⑤,⑥0,⑦,⑧﹣1,⑨,⑩1.010010001
整数集合{ ……};
负分数集合{ ……};
正有理数集合{ ……};
无理数集合{ ……}.
5.把下面的数填入它所属于的集合的大括号内
正数集合{ }
整数集合{ }
分数集合{ }
有理数集合{ }
题型二 实数的性质
6.若a的相反数是2,则a等于( )
A.2 B.﹣2 C.3 D.
7.计算=( )
A.2- B.-2 C.2+ D.-2-
8.若,则_______________________.
9.已知,化简______.
10.如果,则__________.
题型三 无理数的估算
11.下列说法中,正确的是( )
A.立方根等于本身的数只有0和1
B.1的平方根等于1的立方根
C.3<<4
D.面积为6的正方形的边长是
12.如图,在平面直角坐标系中,A(﹣1,0),B(0,2),以点A为圆心,AB为半径画弧,交x轴正半轴于点C,点C的横坐标介于( )
A.0到1之间 B.1到2之间 C.2到3之间 D.3到4之间
13.下列整数中,最靠近的整数是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
14.阅读下面的文字.大家知道是无理数,而无理数是无限不循环小数,因此的小数部分我们不可能全部写出来,而于是可用来表示的小数部分.请解答下列问题:
(1)的整数部分是__________,小数部分是__________;
(2)如果的小数部分为a,的整数部分为b,求的值.
15.高斯记号[x]表示不超过x的最大整数,即若有整数n满足n≤x<n+1,则[x]=n.
如:[1.56]=1,[﹣3.25]=﹣4.
(1)求[79]的值等于 ;
(2)若b是整数,求证:[a+b]=[a]+b;
(3)若[﹣8+n]+[+3﹣n]=[],且m,n都为整数,求m的最小值和最大值.
题型四 实数的混合运算
16.计算:
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
17.计算:
(1)
(2)
18.化简:
(1)
(2)
19.计算:
(1)
(2).
20.计算:.
题型五 实数运算的实际应用
21.一个四位整数(千位数字为,百位数字为,十位数字为,个位数字为),若满足,那么,我们称这个四位整数为“类等和数”.
例如:3122是一个“4类等和数”,因为:;
5417不是一个“类等和数”,因为:,,.
(1)写出最小的“3类等和数”是___________,最大的“8类等和数”是___________.
(2)若一个四位整数是“类等和数”,且满足,求满足条件的所有“类等和数”的个数,并把它们写出来.
22.数学阅读是学生个体根据已有的知识经验,通过阅读数学材料建构数学意义和方法的学习活动,是学生主动获取信息,汲取知识,发展数学思维,学习数学语言的途径之一.请你先阅读下面的材料,然后再根据要求解答提出的问题:
问题情境:设a,b是有理数,且满足,求的值.
解:由题意得,
∵a,b都是有理数,
∴也是有理数,
∵是无理数,
∴,
∴,
∴
解决问题:设x,y都是有理数,且满足,求的值.
23.阅读材料:
我们定义:如果一个数的平方等于,记作,那么这个i就叫做虚数单位.虚数与我们学过的实数合在一起叫做复数.一个复数可以表示为(a,b