内容正文:
部编版语文三年级上册
第12课 总也倒不了的老屋
课前预习
1.本文共有( )个自然段。
2.默读两遍,朗读三遍,读通、读顺课文。
3.把汉字与正确的读音用直线相连。
暴 凑 喵 孵 叽 偶 尔
còu miāo bào ǒu ěr fū jī
4.拼读并在田字格中抄写生字。
洞 (dònɡ)准 (zhǔn)备 (bèi)暴 (bào) 严 (yán) 墙 (qiánɡ) 壁 (bì) 砍 (kǎn) 蜘 (zhī) 蛛 (zhū) 漂 (piào) 饱 (bǎo) 晒 (shài) 撞 (zhuànɡ)
注意:(1)“准”是左右结构,右边是“焦”,不要写成“住”。(2)“暴”是上中下结构,上面的“日”要写得扁一些,下面不要写成“水”。(3)“漂”是左右结构,左边是“氵”,不要写成“冫”。
5.给下列生字组词。
准( ) 备( ) 等( ) 暴( ) 睡( )
壁( ) 砍( ) 蜘( ) 蛛( ) 漂( )
撞( ) 饱( ) 晒( )
6.课文中画出下列词语,并抄写一遍。
吱吱呀呀 屋檐 偶尔 准备 漂亮 使劲 暴风雨
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7.理解词语。
与“老屋低下头,把老花的眼睛使劲往前凑”中“劲”的读音相同的一项是( )。
A.疾风知劲草 B.劲头十足 C.劲爆
8.对于课文内容的理解,有误的一项是( )。
A.这是一个破旧的、有爱心的、爱听故事的老屋
B.老屋坚持帮助了小猫、老母鸡、小蜘蛛后才倒下的
C. 从课文插图中,我看到老屋很慈祥,因此它一定会答应小动物的请求
9.再读课文,我知道:
(1)这是一篇童话,讲述了老屋与___、___、___之间的故事。
(2)老屋已经活了______岁了,准备倒下的时候,小猫请求一个能_____的地方,老母鸡请求一个能_____的地方,小蜘蛛请求一个能_____的地方。于是,老屋始终没有倒下……
10.童话是_____的一种体裁,通过丰富的_____、_____和_____来编写